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浅谈建构符合我国国情职教新模式 　　[摘要]当前，我国职教，特别是中等职业教育在发展中出现生源“滑坡”现象，引起各方关注，国家和从事职教人士都试图探索一条解决这一问题的有效径。成为当务之急。本文以职教具体培养目标为依据，综合吸收国外经验，形成――联合办学，灵活选择的新模式。 　　[关键词]职业教育 合作教育 联合办学 灵活选择 　　中职发展不景气，根本问题就是学生就业能力差而造成问题的原因是中职学校在办学中出现诸职资金、师资、实验、实习场地、设备不足等，导致学生理论和实践相脱节。国外解决这一问题的有效径就是合作教育。 　　一、概念界定 　　所谓合作教育，是指在培训合格劳动者。这一目标下，开展学校与工商企业、服务部门等校外机构之间的合作伙伴，将学生的理论学习和实际操作或训练紧密联系起来，使之在接受学校基础知识和技能教育的同时，也到企事业部门进行相应的生产实践。进一步讲，也就是通过实施合作教育，提高职业教育的质量和劳动者的素质，并增强企业部门与劳动者之间双向选择的可能性，最终促进社会经济的发展。[1] 　　我国中职培养对象是：已具备初中毕业文化基础、寻求初等职业帮助的人为教育对象，对他们进行相应的文化基础教育和职业教育。使得其即具有高中阶段文化基础教育，同时有初等职业技术水平的职业教育。其目的培养具有高素质的合格的劳动者。由此可见，我过中职培养目标与合作教育培养目标是一致的。 　　二