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浅谈当今中学生道德失范原因及对策 　　摘 要：针对当代有些中学生存在道德失范的行为，从四个方面谈了他们道德失范的原因以及采取的应对策略。 　　关键词：道德失范；原因；对策 　　所谓道德失范是指在社会生活中，作为存在意义、生活规范的道德价值及其规范要求或者缺失，或者缺少有效性，不能对社会生活发挥正确的调节作用，从而表现为社会行为的混乱。笔者是一名思想品德课教师，也是一位班主任，现结合本校的实际和自身的实践，就初中生道德失范的原因及对策谈谈自己的一些看法和做法。 　　一、中学生道德失范的原因 　　1.中学生自身心理特点的矛盾 　　初中阶段的学生正处于青春期，心理发展极其复杂，心理学上称之为“危机期”。其主要特点是身心发展不平衡，心理充满矛盾：渴望独立与现实依赖的矛盾；渴望理解与心理闭锁的矛盾；性生理发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾等等。这些矛盾如果得不到及时合理有效的解决，将诱发严重的逆反心理，再加上面对紧张的学业、升学竞争压力，使他们的心理变得相对孤僻和敏感。自我中心意识较强，团结协作能力较弱；自我期望值高，承受挫折的能力低；自由权利意识强，责任义务意识弱。致使在日常生活学习中，自尊与自卑同在、理想与失落并存，产生一定程度的心理障碍，比较辨别能力较弱，看待处理问题往往显得简单、幼稚，一些学生遇到一些不良现象往往敏感好奇地随波逐流，甚至走向极端。近年来，校园心理健康问题、早恋问题、犯罪