浅谈开发与利用高中思想政治课堂生成性资源意义.docVIP

浅谈开发与利用高中思想政治课堂生成性资源意义 　　摘 要：新课程下的高中思想政治课堂教学是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。教学中会产生十分丰富的生成性资源，对高中思想政治课堂生成性资源进行开发与利用，无论从理论还是实践上看都有深远的意义。开发与利用高中思想政治课生成性资源有利于学生全面发展和未来发展，有利于提高教师的专业化水平，有利于新课程标准的实施，有利于深化新课程改革和高考制度改革。高中思想政治课堂教学要由枯燥无味变得生动有趣，必须对课堂中的生成性资源进行开发与利用，充分认识对其开发和利用的意义，可以提高师生对课堂生成性资源开发和利用的自觉性和积极性，提高高中思想政治课堂教学实效。 　　关键词：开发利用；高中思想政治课堂；生成性资源；意义 　　高中思想政治课堂生成性资源是指在高中思想政治课堂对学生进行马克思主义基本观点教育，培养学生思想政治素质，提高学生认识、参与当代社会生活能力的教学中产生的，能够推进教学进行的各种教学条件和因素来源。随着课堂教学过程的展开，在师生互动、生生互动、教师与课本对话、学生与课本对话等活动中现时出现的超出教师预设方案之外的所有的新问题、新情况都是“课堂生成性资源”，包括课堂情境、师生的生活、经验、智慧、理解、问题、困惑、情绪、情感、态度、价值观等，其中主要是课堂中学生的各种状态和表现。新课程下的高中思想政治课堂教学是一个师生及多种因素