2017年下《现代汉语》(一)导读计划.docVIP

PAGE PAGE 3《现代汉语》（一）重修重考课程导读计划课程名称：现代汉语（一） 教师所属教学院部：文学与传媒学院 教师姓名： 教材、参考书及网络教学资源教材：《现代汉语》（上册，增订五版），黄伯荣 廖旭东编著，高等教育出版社2011年第5版参考书：《新编现代汉语》，张斌编著，复旦大学出版社2009年第6版3．网络教学资源（课程网址）：无二、重点难点章节及重点难点基本内容第一章 绪论（一）考核内容 现代汉语，现代汉民族共同语，现代汉语七大方言区。（二）考核知识点1、现代汉语的含义。现代汉民族共同语的形成和基础方言。现代汉语七大方言区的划分（名称及大体分布）。（三）考核要求1、识记：现代汉语，现代汉民族共同语，口语和书面语。现代汉语七大方言区的划分（名称及大体分布）。2、掌握：现代汉语的含义，现代汉民族共同语的形成，确定基础方言的条件。第二章 语音（一）考核内容语音的性质，声母，韵母，声调的相关概念，音节的结构，音节的拼写规则。现代汉语的音变。（二）考核知识点1、语音的性质：物理属性、生理属性、社会属性。2、正确标注现代汉语语音。3、声母的发音部位和发音方法。韵母的分类和单韵母的发音。声调的相关概念。音节的结构和音节的拼写规则。现代汉语的音变。现代汉语音位。（三）考核要求1、识记：语音的性质—物理属性、生理属性、社会属性，发音部位，发音方法，音节的结构。2、掌握：声母的发音部位和发音方法，韵母的分类和单韵母的发音，声调的相关概念—调类、调值、调号，掌握现代汉语的音变。3、运用：能运用以上知识正确拼读、拼写，对相关问题进行分析。4、综合运用：音节的结构和音节的拼写规则；正确分析汉语音节的结构。第三章 文字（一）考核内容汉字概说，汉字的形体，古代汉字造字法的种类，形旁和声旁。汉字书写。（二）考核知识点1、文字与汉字的概念，汉字的特点、作用。2、汉字的形体演变情况。3、汉字造字法的种类（重点掌握形声字的特点），区分形旁和声旁。4、汉字书写的规范。（三）考核要求：1、识记：文字与汉字的相关概念，汉字的结构单位。2、掌握：汉字的形体演变情况。汉字的特点、作用。3、运用：汉字的造字法。独体字、合体字。4、综合运用：部件、笔画、偏旁、部首，形声字，形旁和声旁等。使用规范的汉字，不写错别字。第四章 词汇（一）考核内容 词汇和词的结构，词义的性质和构成，义项和义素，语义场，语义和语境的关系，现代汉语词汇的构成，熟语。（二）考核知识点1、语素、语素的分类。2、词、构词类型。3、掌握词义的性质和词义的构成；义项、义素、原始义、基本义、转义、引申义、比喻义、借代义等。4、语义场，语义场的分类。同义词和反义词的使用，同义词的辨析，反义词使用时的不平衡现象。5、语境对语义的影响。6、现代汉语词汇的构成。7、熟语。（三）考核要求 1、识记：语素、词、词义、义素、义项、语义场、同义词、反义词、语境等基本概念。2、掌握：语素的确认、语素的分类，语素与词的区别，词的结构，词义的性质，同义词的辨析，反义词的运用，现代汉语词汇的构成，语境对语义的影响等。3、综合运用：运用以上知识分析语言片段，确定其中的语素及其类别，确定词的结构类型，能进行同义词的辨析，能分析反义词的使用，能运用义项知识进行分析，能用矩阵图进行义素分析，能分析出语境对语义的影响等。三、导读基本要求1.学生自学笔记要求：重修重考的同学须合理安排重修时间，认真学习教材相关内容，根据导读计划给出的重难点做好自学笔记。建议学习笔记以提纲形式，按章、节，系统地把重点、难点等呈现出来，重难点请注意结合实例分析，尤其注意有分析要求的内容。除学习笔记外，注意在阅读学习教材和参考书时，做好重点内容的标记，遇有难点及时与同学讨论，与导读教师联系解决。学习笔记和有学习痕迹的所用教材，在审核重考资格时做备查资料（自学笔记达到的5000字要求，学生所用教材、参考书有阅读的标注、批注等）。2.辅导答疑安排：A可按需要随堂学习。本学期2017级汉语言文学专业1、2班授课时间为第3-19周共16周，具体节次按课表执行。B平时有问题可先做好笔记，课间找导读老师讨论；也可通过QQ联系。C导读中期在学院安排的统一答疑时间集中答疑，具体时间地点由学院通知。四、作业题 黄伯荣廖旭东主编《现代汉语》（上册） 课后练习。