单元教材分析三《图形的运动》.docxVIP

人教版小学数学二年级下册第三单元教材分析《图形的运动》教学内容本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。教学目标知识与技能：使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转、现象。过程与方法：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。情感态度与价值观：通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。?教学重、难点教学重点：从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。教学难点：正确判断、区别旋转与平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。本单元具体安排如下：轴对称图形的认识平移和旋转解决问题：剪一剪单元复习教法与学法（一）轴对称图形的认识轴对称图形虽是学生日常生活中常见且比较熟悉的图形，但什么叫“轴对称”，这一概念对学生来说却是新鲜的。因此，教学时，通过借助多媒体演示、让学生看一看、折一折、剪一剪、画一画等实践活动突破，使学生在活动中对轴对称图形有一个感性认识，并能准确地画出