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案例教学在电工技术教学中应用 　　摘要：针对电工技术课程教学内容多、理论性强、应用面广的特点，在电工技术课程教学中试行了案例教学的研究型教学模式，把理论知识和实际应用结合起来，使学生分析问题、解决问题的能力得到了提高，有利于综合素质人才的培养。 　　关键词：电工技术；案例教学；教学效果 　　作者简介：罗瑞琼（1970-），女，湖南邵东人，中南大学信息科学与工程学院，讲师；罗桂娥（1962-），女，湖南长沙人，中南大学信息科学与工程学院，教授。（湖南 长沙 410075） 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）09-0068-03 　　在科技发展日新月异的信息时代，各高等院校大力提倡素质教育，而实施素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。随着高等教育改革的不断深入，学生的综合素质和能力培养问题已刻不容缓地摆在每个从事教育工作的教师面前。 　　而电工技术是高等院校非电专业的一门重要技术基础课，这门课的一个重要特点就是应用性强，所以要一改以往那种平铺直叙的授课方式，更多地应用案例教学法[1]来进行教学，恰当运用任务驱动、设问、引导的研究式教学方法，将知识传授和素质教育相结合，以提高学生分析问题和解决问题的综合应用能力。 　　一、直流电路教学案例 　　1.案例介绍 　　电力公司安装一套设备，设备工作电压为220V，某工作人员操作不当