都匀八小孙丽荣--科普版小学英语四年级下册教学设计Lesson7 Let‘s swimming.docVIP

科普版小学英语四年级下册Lesson7 Let’s go swimming, OK?第二课时Let’s learn教学设计都匀八小 孙丽荣教材分析：本课主题句型是学生熟知的表示建议的祈使句，即Let’s go?swimming, OK?为此，在本课中我将对这一句型进行系统学习并对其进行适当扩展。学情分析：四年级学生经过了三个学期的学习，在三年级的英语学习中，他们对swim, play, go等这些动词及祈使句型Let’s…的用法都有所了解，学生已经具备了一定的基础知识能力。教学目标：1.语言知识目标（1）让学生掌握go+动名词短语：go swimming/ shopping / boating以及play+名词构成的短语：play ping-pong / a game / football （2）让学生掌握表示建议的祈使句句型及回答用语，---Let’s go?swimming, OK?—OK.并且能在活动中灵活运用。2.语言技能目标（1）使学生能够根据指令做动作。（2）根据图片和情境说出短语，并能够用替换词造句。（3）在图卡相结合的形式下进行简单的英语交流和表演。3.情感态度与价值观培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言知识。通过学习，加强学生自我保护意识，树立学生热爱运动的意识情感。教学重点和难点：表示建议的祈使句句型及回答用语，---Let’s go?swimming,