酒歌教学设计.docVIP

湘教版四年级下册第七课《酒歌》教学设计教学目标感受《酒歌》的豪迈情绪，能用热情、欢快的声音演唱土家族民歌《酒歌》。能与同学合作，演唱歌曲的合唱部分时，做到声音和谐统一，并能边唱边做情景表演。 3.能通过学习酒歌以礼待人，并懂得劝酒与喝酒带来的危害。教学重点：富有韵味地演唱土家族民歌《酒歌》教学难点：在演唱歌曲二声部时，能做到声音和谐统一。课前准备：电子琴 酒杯 教学过程一、情境导入1.师演唱当地酒歌师：同学们通过刚刚观看的侗腔视频，我也控制不住，即兴唱了一首，送给在座的各位。知道老师刚才演唱的歌曲是什么意思吗？生：师：这是一首酒歌。（点题板书）今天对我来说是个特别的日子，能与大家在此相聚，我很高兴。来，我们一起举杯，干杯！ 二、讲授新课 师：中国有礼仪之邦之称，这敬酒也是有很大的学问，老师介绍怎样敬酒，学生模仿。 师：同学们学会了敬酒，想不想唱一唱酒歌呢？1.介绍酒歌 酒歌是中国民歌体裁风俗歌的一种。主要流传于全国各民族中，演唱于传统节庆、婚丧、祭祀等礼仪活动的宴饮时刻。故亦称“酒礼歌”、“酒曲”等。酒歌具有较强的娱乐性和实用性，通过互唱酒歌来交流感情和增进友谊。师：接下来让我们一起学习土家族《酒歌》。 2.学唱歌曲二声部 将学生分为两组，一组扮演主人，二组扮演客人。师：人们在酒席上举杯时都会喊“喝喝喝”，以此来增进彼此之间的情谊。