青年教师“教育初恋”.docVIP

青年教师“教育初恋” 　　在我的工作笔记的扉页，总写着许多教师都知道的那句话：“热爱是最好的老师。”回顾自己的杏坛往事，让我回味悠长、刻骨铭心的就是我的“教育初恋”。的确，如果能让一个青年教师在刚刚从业的日子里，就领略到对于教育事业怦然心动的感觉，激发起昂扬向上的斗志，不由自主地爱上学生，爱上自己所从事的事业，这样的“教育初恋”是青年教师成长的重要阶段和必不可少的幸福体验，也是学校管理的软功夫和学校文化中隐性文化的体现。 　　默默注视：感受着家长的温柔情怀 　　“春去秋来，你的爱已无声。把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里，告诉你，我其实一直都懂你……”——《懂你》 　　新老师刚刚参加工作，我校便布置了一项特殊的作业：用一个月的时间，每天提前20分钟到校，站在校门口当导护教师，默默地观察家长对孩子的表现，及时写下300字左右的日记。在这一个月里，新教师们对家长的温柔情怀有了深刻的了解。倪老师在日记中表达了感动之情：“今天，我看到这样温馨的一幕。一位漂亮的妈妈送儿子进校门前，彼此击了一下掌，似乎在给对方加油。临走前，孩子突然要妈妈蹲下来，然后在她脸上亲了一下，蹦跳着离开了。孩子热情地和我打招呼，妈妈脸上露出了幸福的微笑，一直含情脉脉地目送儿子进去了。孩子已经走远了，她还不肯离开，没想到孩子又突然回头，看见了妈妈后飞奔回来，快乐地说：‘妈妈，我爱你！妈妈，再见！’他们那亲密无间的样子，让我快乐地回味了一个上午。”汪老师也倾诉了自己的心声：“每天我都会看见这样的一幕：到校门口，许多家长总是帮孩子戴好红领巾，整理衣服，检查一下水杯，然后抚摸着孩子的小脑袋，说‘上课注意听讲，别和小伙伴打架’。我发现家长们对孩子也无限依恋呢！一般都会等看不见孩子才走开。今天，我又再次读了台湾作家张晓风的《我交给你们一个孩子》，文章写道：‘世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？’我就陷入了沉思，感到了沉甸甸的责任，是呀，我们该将如何对待这些可爱的孩子们呢？” 　　读懂了家长对孩子真诚的爱，明白了家长忐忑不安的心，感受到他们的忧虑以及学校寄托的期望后，青年教师深有感触。他们观察着，记录着，思考着：如何智慧地爱学生，与他们一起快乐地学习，一起自信地成长，在学生纯真的心灵上播种下善良、正直、乐观的种子，还家长、社会一个理想的人。 　　声声祝福：体验着教师的如花幸福 　　“带着诚挚的敬意，带着深深的感激，带着欢声，带着笑语，带着回忆芬芳和甜蜜。在这金秋美丽的节日里，捧一束鲜花，献呀献给你 ……”——《捧一束鲜花献给你》 　　开学后几天就是教师节了。在这样一个柔风送爽、花香四溢的节日里，如何让青年教师有个终生难忘的美好回忆？一大清早，惊喜就在等待着他们—— 　　学校行政组的成员齐刷刷地站在校门的两边，手捧着娇艳欲滴的玫瑰花，沐浴着清晨的阳光，面带着灿烂的微笑，美好得像一群天使。当他们看到有教师进来时，校长就立刻上前，大方地献上鲜花，并道一声祝福：“教师节快乐！”当老师接过鲜花的一刻，体验到了幸福就像花儿一样！情意浓浓的献花与暖意融融的祝福，让老师们的脸上都洋溢着惊讶，眼神中流露着喜悦，青年教师更是如此。这一天，校园里温情脉脉，飘荡着动听的歌曲《我爱米兰》：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田……”青年教师们在欢喜与欣喜的同时，能深深地感受到校园里有对教师群体的重视，感受到社会上有对教师职业的推崇。青年教师陈银娟老师感慨地说：“我爱教师节，因为她是这样的美好，空气中会散发出玫瑰的清香，记忆中会保留着怡口莲的甜蜜。我爱教师这一职业，因为当我站在三尺讲台上，带领着可爱的学生在知识的海洋里尽情遨游时，在思维的天地中任意驰骋时，我觉得特别快乐。看到学生无邪求知的双眼，朝气蓬勃的面孔，我就会感到身为人师的责任！与天真烂漫的孩子在一起，我的人生注定将永远年轻！” 　　看过李希贵校长的一本名为《学生第二》的书，在书中他谈到学校的管理者应该把关爱的目光投到教师的身上，让教师感受到自己的重要，让教师觉得自己的生活幸福、美好，因为“当学校把教师放在第一位的时候，教师也才会把学生放在第一位”。青年教师在教育生命之初，便感受到了“教师第一”，感受到了自己存在的重要与价值，这该是何等幸运啊！ 　　静静聆听：触摸着同事的火热心跳 　　“撒给大地多少绿荫，那是爱的音符……” ——《好大一棵树》 　　为了弘扬高尚师德，营造敬业奉献的良好氛围，发现和宣传教育教学工作中涌现出的优秀教师，学校在品真楼会议室开始了“夸夸我身边的好老师”师德演讲比赛。会上，参赛老师分别作了《怀揣梦想 一路同行》《教师，我们最幸福的称号》《浓淡之间自有洞天》等扣人心弦的演讲。他们声