高中数学 第三章 圆锥曲线与方程 3.1.1 椭圆及其标准方程导学案北师大版选修2-1.docVIP

3.1.1椭圆及标准方程（一）学习目标 1.了解椭圆的实际背景，经历从具体情境中抽象出椭圆的过程、椭圆标准方程的推导与化简过程.2.掌握椭圆的定义、标准方程及几何图形．3.用运动、变化的观点认识椭圆，感知数学与实际生活的联系，培养类比、数形结合的思想．学习重点：椭圆定义、标准方程及几何图形。学习难点：标准方程的推导。学习方法：以讲学稿为依托的探究式教学方法。学习过程 一、课前预习指导：1、圆的轨迹定义是如何定义的?2、怎样画圆？3、如果我们将绳子的两端分别固定在两个定点上,再来画,会得到怎么样的图形呢?二、新课学习问题探究一　椭圆的定义1 结合上面作图给椭圆下定义：2　椭圆定义中，为什么要限制常数|PF1|＋|PF2|＝2a|F1F问题探究二　椭圆的标准方程1、推导椭圆的标准方程步骤：①建系②设点：③列式④化简：2、　椭圆方程中的a、b以及参数c有什么意义，它们满足什么关系？3、　建系时如果焦点在y轴上会得到何种形式的椭圆方程？怎样判定给定的椭圆焦点在哪个坐标轴上？学后检测1(1)　如果椭圆eq \f(x2,100)＋eq \f(y2,36)＝1上一点P到焦点F1的距离等于6，那么点P到另一个焦点F2的距离是________．(2)、判定下列椭圆的焦点所在坐标轴，并指明a、b，写出焦点坐标）（1）（2）（3）例1　若椭圆经过两点(2,0)和(0,1)，求椭圆的标准方程．学后检测2