给黄老师 让白开水加点度数 .docVIP

让白开水加点度数——关于“如何理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因”教学关键问题的阐述虹桥实验中学 杨建一 教学关键问题分析《义务教育历史与社会课程标准（2011年版）解读》指出：人们要创造历史，首先必须生存，解决衣食住行等问题，这就要进行物质资料的生产。社会生产的发展，引起国家政治制度、人们思想观念的变化，从而使整个社会面貌都发生了变化。所以，生产活动是人类最基本的实践活动，社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。 生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。是马克思历史唯物主义理论的基础。生产力与生产关系理论是研究历史发展演进的一把钥匙。深刻认识该理论是提高学生历史分析能力的要求。有助于学生提高对历史的认知层次。刘宗绪教授指出:认识历史、解释历史首先应该着眼于生产力的发展 。《义务教育历史与社会课程标准（2011年版）解读》指出：本课程的内容及其框架，涉及了“文明演进”、全球化与现代化进程等话题，但就历史观的贯彻而言，在本课程的实施中，一以贯之地统领全部内容目标的，依然是唯物史观。由此足见“社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因”是历史与社会教学中的关键问题。 但考虑到初中学生刚刚开始学习历史知识，接受能力有限。因此要想让学生轻松直观地理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因。教师必须让艰涩生硬得如白开水般淡而无味的理论形象化生动化