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职技学校学生参加课外体育活动现状调查研究 　　摘 要：本文通过调查，研究分析了宁海县职技学校学生参加课外体育活动的情况，探讨了职技学校学生参加课外体育活动的主动性和自觉性，本调查有助于增强课外体育活动的效果，增强学生的健康意识。 　　关键词：职技学校 课外体育活动 动机 兴趣 　　课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织形式，也是增强体质、发展个性的重要途径。课外体育活动不但是课堂体育的延伸，更重要的是能培养学生的人际关系，增强学生的集体意识，培养学生积极向上的人生观和锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养学生“终身体育”的思想。为提高职技学校学生参加课外体育活动的效果，增强学生的健康意识，笔者对宁海县职技学校学生参加课外体育活动情况进行了调查分析，为推动学校课外体育锻炼的改进，使课外体育活动适应更多学生锻炼的需求，为建设丰富多彩的校园文化生活提供了帮助和参考。 　　一、研究对象与研究方法 　　1.调查对象 　　本文随机抽取宁海县职技学校在读男女学生共900人，进行了问卷调查，有效回收率为89%。 　　2.研究方法 　　采用问卷调查方法、文献资料分析法、座谈法和基本常规统计法。 　　二、测试结果与分析 　　1.学生参加课外体育活动的动机分析（见表1） 　　学生是课外体育活动的主体，要激发学生的参与积极性、主动性，就必须了解学生参加课外体育活动的动机，课外体育活动是直接推动学生进行课外锻炼的一种内在动力。 　　表1 学生课外体育活动动机的调查 　　活动动机 男生（586人） 女生（215人） 合计（801人） 　　人数 % 比序 人数 % 比序 人数 % 比序 　　增强体质 271 48.1 1 68 30.1 1 339 42.23 1 　　健美体形 32 5.28 5 54 24.91 2 86 11.62 3 　　强壮体格 98 17.82 2 14 5.88 7 112 13.97 2 　　提高学习效率 30 4.95 6 21 7.27 6 51 5.7 6 　　丰富生活情趣 60 8.91 4 31 12.11 3 91 9.95 4 　　发展个性 　　寻求平衡 63 9.47 3 11 8.65 4 74 9.39 5 　　竞技比赛 18 2.48 7 9 3.11 8 27 2.68 7 　　提高达标等级 14 4.46 8 7 7.96 5 21 5.59 8 　　从对学生课外体育活动动机调查来看，男生排列在前四位的动机是增强体质48.1%，强壮体格17.82%，发展个性寻求平衡9.47%，丰富生活情趣8.91%。女生排列在前四位的是增强体质30.1%，健美体形24.91%，丰富生活情趣12.11%，发展个性寻求平衡8.65%。调查表明，男女生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质、丰富生活情趣、强壮体格等方面，这与学生的自身需要有着密切的联系，同时还说明学生认识到了体育的价值和功能。他们毕业后大多都是在企业从事技能操作，良好的身体素质是必要的，这正是他们参加课外体育活动的最主要原因。现在企业也注重体育文化，关心职工的身心健康。每年宁海县体育局和企业都会用职工篮球、足球、乒乓球、企业运动会等比赛来增强职工的素质，从而来提升企业形象和综合能力，让职工享受更多的企业文化生活。 　　2.学生参加课外体育活动的兴趣分析（见表2） 　　表2 　　兴趣 男生（586人） 女生（215人） 合计（801人） 　　人数 % 比序 人数 % 比序 人数 % 比序 　　篮球 164 27.06 1 34 11.77 4 198 22.12 1 　　足球 135 22.27 2 14 4.84 7 149 16.65 3 　　排球 83 13.96 3 47 16.26 2 130 14.53 4 　　健美操及 　　健身活动 72 11.88 4 84 29.06 1 156 17.43 2 　　中长跑 8 1.32 9 11 3.81 9 19 2.21 9 　　乒乓球 27 4.45 7 17 5.88 6 44 4.91 7 　　羽毛球 41 6.78 6 32 11.07 5 73 8.16 6 　　旱 冰 64 10.56 5 37 12.8 3 101 11.28 5 　　踢毽子 12 1.98 8 13 4.49 8 25 2.79 8 　　学生参加体育活动的兴趣与自身需要密切相关，从表2中可以看出男生感兴趣的是篮球、足球、排球，女生感兴趣的是健美健身活动、排球、旱冰。有些同学想参加自己感兴趣的项目，但总受到一些因素的制约，如场地、器材、自身的条件等。在学校场地因素就是个最大的制约，学校只有3个篮球场，导致有些运动项目得不到开展，学生的特长得不到发挥，影响了学生参与的积极性。 　　三、结论与建议 　　1.满足学生的需要，增