校院合作下与临床接轨入职前技能强化培训探析.docVIP

校院合作下与临床接轨入职前技能强化培训探析 　　【摘 要】论述校院合作下与临床接轨的入职前技能强化培训，主要包括建立模拟病房、结合临床设计培训内容、采用情境式培训方法、在培训中强化人性化服务理念、采取多种形式的考核方式等。 　　【关键词】校院合作 入职前 护理学 技能强化培训 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）01B-0122-02 　　护理学是一门实践性极强的学科，其教学往往需要与临床护理接轨。临床护理工作既烦琐又辛苦，工作内容包括执行医嘱、观察病情、制定护理措施、打针、配药、健康宣教等。如何让入职前的学生跨越学校到临床实践的这道门槛，使她们的护理操作更规范化，更能与临床实践“零距离”接轨，充分体现人性化的服务理念？笔者认为，可以借鉴部分学校的经验，与合作医院签署“护理人才入职前培训协议书”，校院合作对入职前的护士生进行为期2个月的临床技能强化培训，使护理课堂教学与临床实践紧密对接。具体做法如下： 　　一、建立模拟病房 　　为使护士生达到入职护士的培养目标，学校可设计改建一些与临床一致的并且符合教学需要的模拟病房，模拟病房设置护士站并配有配药区和污物处理处，模拟病房床头设备带上装总压力表及吸氧器、负压吸引器接口、床头照明灯等。每间模拟病房配备有与病床数相同的不锈钢储物柜、模型架，贮存各项操作用物、护理模型人及褥垫、棉被、枕芯等。