案例教学法在微观经济学中应用研究.docVIP

案例教学法在微观经济学中应用研究 　　【摘要】微观经济学知识体系中具有概念抽象、理论深奥、分析工具复杂等诸多难点，使得其教学难度较大，而案例教学法是一种将理论和实践进行有效结合的教学方法，可以弥补传统理论教学的不足，能够使经济理论深入浅出、融会贯通，有效提高教学效果。 　　【关键词】微观经济学；案例教学；应用 　　【中图分类号】G64.23【文献标识码】A【文章编号】 　　2012年度天津工业大学校级课题：《微观经济学》教学案例资源库建设――基于对我院试题库的补充 　　《微观经济学》课程是西方经济学的重要组成部分，是高校经济管理类专业的专业基础课程，是作为后续开设相关专业课程必不可少的知识储备。但由于该课程理论深度较强，出现了学生难懂、教学效果欠佳的尴尬局面，而案例教学法合理应用于微观经济学的教学实践过程中，可搭建一个理论联系实际的知识平台，能够使微观经济理论深入浅出、融会贯通，既保留其特色和理论体系，又能因材施教，提高教学效果。 　　一、《微观经济学》的教学特点 　　1.微观经济学理论性强 　　微观经济学以经济概念、经济原理为主要内容，主要介绍市场经济运行的一般规律，它是一门理论性很强的课程，对现实问题进行分析时有相应的假设前提，否则结论难以成立。其系统性强，内容庞杂，包括供求理论、弹性理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、市场失灵理论、一般均衡理论、分配理论等，