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小议阅读教学中学生口头表达能力培养 　　摘要：口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流目的的一种能力。阅读教学是培养学生口头表达能力的有效途径之一。本文从创设学习情景，激发表达欲望；抓住关键词句，设计有效的语言实践活动；发挥独特体验等方面，对如何在阅读教学中培养学生的口头表达能力进行深入的阐述。 　　关键词：阅读教学 培养 口头表达能力 　　中图分类号：G623.2 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）08-0203-01 　　语文学习的内涵是丰富多彩的。“听、说、读、写”是语文教学训练的基本内容，“说”是其中重要的一环。《语文课程标准》对学生口语方面作出了明确具体的要求：能根据不同需要正确运用规范语言进行口头表达，具有一定的口头语言交际能力；能根据不同场合的需要，得体地表达自己的意见，正确表达自己的思想感情和发表自己的见解；具有一定的演讲能力和论辩能力。 　　阅读教学是培养学生口头表达能力的有效途径之一。在阅读教学中培养学生的口头表达能力必须从学生的年龄特点、生活经验和已有知识出发，精心设计教学过程，重视和加强口头语言训练，落实“培养口头表达能力”的教学目标。 　　1 创设学习情景，激发表达欲望 　　情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的态度体验，从而帮助