精心设置课堂作业-提高教学效率.docVIP

PAGE PAGE 1精心设置课堂练习，提高教学效率在学校组织的数学课公开课的学校的教学开放日中，听课的过程中我发现在如今初中数学课堂上，很多教师的课堂练习的安排都是很随意的，新课的练习基本上以课本的练习为主，没有精心的准备，这种练习的质量不是很高，很难发现问题。数学课中的随堂练习是课堂教学的一个重要环节，是教师获取一节课数学信息的最佳方式，也是对学生的一种评价，能从学生的解答过程中，得知学生已掌握的知识以及对一节课的新知，还存在哪些疑问，它能反映出教师的教、学生的学双边问题，以便教师在今后的教学中扬长避短，选出最恰当的教学方法与手段，提高教学质量从而促进教师的专业成长。针对以上情况现就课堂练习的设计，谈一点浅见的认识。1.课堂练习要注重基础性在日常的数学教学中，为了提高课堂效率，保证课堂教学内容的及时巩固和有效掌握。要让尽量多的学生在课堂上最大限度的掌握基础知识，如基本的公式、法则、定理等，最大限度的进行基本技能的训练，最大限度的得到情感价值观的培养。例如在三角形相似的判定第一节，三边对应成比例两个三角形相似课本上没有设置课堂练习，我在这一节的教学中就设计如下的基础练习，来巩固学习的基本的判定定理。已知△ABC和 △DEF,根据下列条件判断它们是否相似.(1) AB=3， BC=4， AC＝6 DE＝6， EF＝8， DF＝9(2) AB=4，