论文-朱红菊.docVIP

关于培养小学高年级学生自主阅读能力的几点看法朱红菊（肥西县三河镇中心校，肥西县三河镇231221）【摘要】本文首先介绍小学高年级学生拥有自主阅读能力的重要性，其次主要围绕当前小学高年级语文阅读教学中存在的不足展开论述，再次着重分析培养小学高年级学生自主阅读能力的措施，旨在明晰小学高年级语文阅读教学方向。【关键词】小学高年级学生 自主阅读能力 教学 一、小学高年级学生自主阅能力的重要性阅读教学，作为小学语文教学中的重要组成部分，一直备受关注。2011版《语文课程标准》明确指出：朗读和默读在小学语文阅读教学的各个学段占着相当重要的地位。因为，只有“读”才能使单调枯燥的文本灵动起来，才能把机械刻板的阅读材料形象化、生动化，也只有通过“读”出来才能使学生深刻理解材料的内容，领悟材料蕴含的写作技巧和意图。阅读，是学生了解和认识客观世界的重要途径之一，对于小学高年级生而言尤为重要，因为他们正处在培养价值观、人生观和世界观的基础阶段，自主有效的阅读有利于他们身心全面发展。小学高年级学生处在自主阅读能力形成的过渡期：有过几年的阅读习惯、能力的培养，积累了一定的阅读经验；同时面临即将跨入初中学习所带来的更多独立阅读重任。其自主阅读能力的强弱除了会直接影响到他们对其它学科的学习好坏以外，也会影响到他们对于信息的理解与处理能力，是检验其学习功底是否扎实，能否将学习的知识有机、综合地运用起来的有效途