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论中职语文综合实践活动资源开发与运用 　　摘要：中职教育，全称是中等职业教育，主要是为社会培养初、中级技术人才而展开的一种教育形式，是我国教育体系极为重要的一部分。语文课程则是为培养我国学生人格与中华文化的一门基础课程，是我国学生从小就必须掌握的课程。面对中职教育的不断发展，仅仅是为我们的学生提供就业技能是不够的，更重要的是要培养学生的人文素养，才能够全面提升我们学生的工作能力和社会适应能力。 　　关键词：语文综合实践活动；重要性；开发；运用 　　前言：语文综合实践活动是指通过在语文课堂上开展有趣的实践活动来提升语文课堂的教学效率，从而全面培养中职学生的语文素养。这样一来，能够为我们中职教育带来一种新的局面，全面改善中职教育的教育水平。但是，由于传统教学思想的束缚，使得中职教师无法将语文综合实践活动的开展有效地融入到语文课堂当中，导致该教学方式无法发挥出其潜在的教育能力。 　　一、中职语文综合实践活动开展的重要性 　　伴随着新教改的实施，我国中职教育也越来越受到重视，那么有效地提升中职教育的教学质量也逐渐成为了社会所亟待解决的问题，在语文课堂上开展综合实践活动正是提升中职教育水平的一大举措。 　　（一） 提升中职学生的学习积极性 　　语文综合实践活动是指在语文课堂上开展一系列的教育活动进行语文教学，例如话剧表演、情境设置等方式，通过这样的方式能够让我们的学生将注意力集中于语文知识的教学上，从而提高学生语文学习的积极性和主动性。而且通过这样的方式，能够活跃语文课堂的气氛，对调动学生的学习兴趣也具有一定的作用。 　　（二） 能够培养学生的语文能力 　　语文综合实践活动可以是多种多样的，例如文章表演、外出旅游、诗作比赛等各种活动，通过这些活动的开展与进行，能够培养学生各方面的语文能力，包括了口语表达能力、写作能力以及对各篇文章的理解能力，如此一来能够全面提升学生的语文素养。而且，通过不同活动的开展，还能够有效地培养学生不同的思维方式。 　　（三） 提高学生的交流与合作能力 　　在语文的综合实践活动的开展中有许多都是以小组的形式来进行的，通过这些小组式的活动能够加强学生与学生之间的交流，从而增强学生的人际关系。而且，这些活动都是需要小组之间进行竞赛，为了能够让小组得到胜出，学生之间就必须进行有效的合作才能够提高小组的综合实力。所以，通过在语文课堂上开展综合实践活动对于培养学生的合作能力具有一定意义。 　　（四）培养学生正确的自我认知 　　通过在语文课堂上开展综合实践活动还能够让我们的学生对自己有一个充分的、正确的认识，让学生从活动中了解自己的能力并激发学生的潜力，同时，从失败中吸取教训，能够学会反思自己，从而进一步地提升自己，这样才能够全面地促进我们学生的全面发展。 　　二、中职语文综合实践活动资源的开发与运用 　　（一） 语文课本的资源开发 　　中职语文课本是教育部门根据我国中职学生的平均水平而专门制定的语文教学用书，是我国中职语文教学的基本依据。那么，我们就有必要去充分开发中职语文课本中的教育资源并加以运用，这样才能够为我们学生提供高效的语文教学。 　　1. 充分开发并运用语文课文资源：语文课文是通过教育专家专门挑选出来的，具有一定教育意义以及思想培养能力的文章，都是一些著名作家的代表作，富有极强的教育意义。那么，我们可以从这些语文课文中挑选出一些极具特色的文章，将其转变为话剧或者是情景剧等形式来进行综合性实践活动，这些特色可以是写作方面的特色、可以是思想上的特色等各个方面，这样一来能够让我们的学生充分地了解这篇文章所要表达的意义，并能够充分地理解文章所要表达的意义，从而提升了我们的语文教育水平。 　　2. 充分开发并运用古代诗词资源：古代诗词是我国上下几千年来的劳动人民的智慧的结晶。通过古代诗词的学习，能够让我们的学生充分了解到我国古代诗人的思维方式和表达形式，并通过古代诗词的学习可以让我们的学生体会到我国文化的博大精深。所以，我们要能够充分地开发语文课文中古代诗词中的资源，培养学生的古文翻译能力，通过翻译比赛、字词理解等方式来进行语文综合实践活动的开展，从而有效地培养我们学生的语文素养。 　　3. 充分开发并运用语文课本中的口语交际板块：语文课本中经常会有与阶段性的语文教学相适应的口语交际板块，我们要充分利用这一板块来为我们的学生进行教学，以培养我们学生的口语交际能力，提升我们学生的语言能力。对此，我们可以在语文课堂上通过情境模拟等方式为我们的学生布置各种不同的语言情境，让我们的学生能够在课堂上锻炼自己的说话能力，提高自己的说话水平。 　　（二） 环境资源的开发与利用 　　语文，是一个与大自然相结合的课程，在许多文章、诗作中都在表达着对自然的热爱与崇敬。所以，在中职语文的教学中，我们要能够充分地对我们周围的环境进行有效的开发