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小学语文教学中实施实践活动课探讨 　　摘 要 近年来，随着新课程改革向纵深层次的发展，语文教学形式正趋于多样化的发展态势。传统的以教师教授为主的授课形式已不再适应新时期小学生的学习要求；更重要的是新理念要求把课堂和社会实践、生活实际密切结合，使得实践活动课成为课程的趋势越来越强。新课程理论要求，必须创新教学模式。以学生自主参与活动为特征的语文实践活动课越来越受到师生的认可，大大丰富了授课内容，很好地激发了学生的学习兴趣，提升了学生的语文素养和语文审美能力。 　　关键词 语文教学；实践活动课；新课程改革 　　笔者在长期的语文教学中，根据近年来新课程改革和山格中心小学在省研究课题《培养小学生自主阅读能力教学的研究》的实践下，初步摸索出一套行之有效的开展语文实践活动课的方法和思路。在具体教学中取得了良好的教学效果，大大丰富了语文教学的内容，开拓了学生的视野。 　　一、传统语文教学存在的问题以及语文教学现状 　　正是由于传统语文教学内容与实际生活脱节，缺乏生活气息，语文教学方法采取满堂灌，学生学习积极性不高，导致语文课堂缺乏活力。最终学生失去学习兴趣甚至导致学生厌学，使学生的语文素质不能适应现代社会的需要。因此，语文教学要摆脱束缚，就必须要创新，加强语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，尤其要注重语文教学与生活的联系，给学生自主实践的机会。 　　1.低年级段的识字教学以课堂板书教学