义务教育2018-版高中数学(人教A版)选修1-1同步教师用书:第三章3.3.2函数的极值与导数.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育2018-版高中数学(人教A版)选修1-1同步教师用书:第三章3.3.2函数的极值与导数.doc

义务教育2018-版高中数学(人教A版)选修1-1同步教师用书:第三章3.3.2函数的极值与导数.doc

3.3.2 函数的极值与导数 1.了解极值的概念、理解极值与导数的关系.(难点) 2.掌握利用导数求函数极值的步骤,能熟练地求函数的极值.(重点) 3.会根据函数的极值求参数的值.(难点) [基础·初探] 教材整理 函数的极值与导数 阅读教材P93函数的极值与导数~P94例4以上部分,P95思考~P96练习以上部分,完成下列问题. 函数的极值与导数 1.极值点与极值(1)极大值点与极大值 在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都不大于x0点的函数值,称点x0为函数y=f(x)的极大值点,其函数值f(x0)为函数的极大值. (2)极小值点与极小值 在包含x0的一个区间(a,b)内,函数y=f(x)在任何一点的函数值都不小于x0点的函数值.称点x0为函数y=f(x)的极小值点,其函数值f(x0)为函数的极小值. (3)极大值点和极小值点统称为极值点,极大值和极小值统称为函数的极值. 2.求可导函数y=f(x)的极值的方法 解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时, (1)如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极大值; (2)如果在x0附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,那么f(x0)是极小值. 判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)导数值为0的点一定是函数的极值点.(  ) (2)函数的极大值一定大于极小值.(

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