高中地理教育中“地球运动意义”和生活实际联系.docVIP

高中地理教育中“地球运动意义”和生活实际联系 　　高中阶段是每个学生的黄金时期，在这段时间内，学生们的学习能力比较强，理解问题比较快。而高中地理是高中课程中非常重要的课程，所以，老师们在教学的过程中必须要意识到高中地理的重要性，鼓励学生们不断学习新的地理知识。本文我们将主要介绍与高中地理教育中“地球运动的意义”和生活实际的联系相关的知识。 　　高中地理教育地球运动的意义生活实际地球的运动是高中地理课程中非常重要的内容，学生们只有充分了解了与地球运动相关的知识，才能真正了解地理环境的形成以及各种环境要素发生运动变化的原因。另外，老师们在教学生们地球运动方面的知识的过程中，要善于将课本上的理论知识与实际生活联系起来，以加深同学们对知识的理解。接下来我们将主要探讨地球运动的形式、地球运动的意义以及地球运动的意义与生活实际的联系三方面的内容。 　　一、地球运动的形式 　　我们所生活的地球是处于不断运动中的，地球的运动主要包括地球自转、地球公转、地球内部运动和地球外部圈层运动四种运动形式。 　　（一）地球自转 　　地球自转是指地球围绕自转轴自西向东运动。地球自转时，从北极点观察时，地球是呈逆时针方向转动的，而从南极点观察时，则是呈顺时针方向转动的。 　　（二）地球公转 　　地球公转是指地球沿着某一轨道绕着太阳发生转动，其运动方向也是自西向东的。 　　（三）地球内部运动 　　地球的内部运动主要指地球的软弱地幔层的运动和地球的板块运动。 　　（四）地球外部圈层的运动 　　地球的外部圈层的运动主要指大气运动和水圈运动两种运动形式。 　　二、地球运动的意义 　　（一）时区划分及区时计算 　　由于地球的自转，地球的各个角落上的地方相对于太阳的方位不断变化，因此，在同一瞬间，地球上的不同地方的时间是不同的。为了避免时间的混乱，国际相关组织将整个地球均匀地划分成了二十四个时区，并规定每个时区的标准经线所处的位置的时间就是该时区的区时，相邻的两个时区之间的时间相差一个小时，而且西边的时间晚于东边的时间。例如，北京位于东八区，而纽约是位于西五区，所以，当北京时间为晚上八点的时候，纽约时间为早上七点。所以，我们可根据这些规定来仔细地计算各地的时间，以避免时间混乱现象的发生。 　　（二）昼夜长短变化和季节更替 　　地球上各地昼夜的长短变化和季节更替取决于各地所处的地理位置和太阳直射点的位置。当春分和秋分的时候，太阳直射赤道，整个地球昼夜时间相等；当时间位于春分和秋分之间的时候，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，北极圈出现极昼现象，南极圈出现极夜现象；而当时间位于本年的秋分到次年的春分之间的时候，则正好相反。所以，我们可以根据太阳的直射点的位置和各地的地理位置来判断各地的昼夜长短和季节变化情况。例如，从每年暑假到秋季学期开学，直至次年寒假来临，我们在自身所在地点可以注意观察，切身体会每天上学放学时的昼夜变化，便能从中发现这段时间经历了白昼从长变短，而后又逐渐增长的过程。 　　（三）正午太阳高度变化及计算 　　太阳高度角是指太阳发出的光线与水平面之间所成的夹角，而正午太阳高度角则是指一天当中太阳高度角在中午时分的最大值。正午太阳高度角的大小受太阳直射点的影响。太阳直射点所处的位置的正午太阳高度角最大，而距离太阳直射点越远的地方的正午太阳高度角越小。所以，我们可以根据这一规律来大体估算某一地区的正午太阳高度角的大小，或者利用相关的计算公式来精确计算某地的正午太阳高度角的大小。在学校里我们可以在每天的固定时间，教室里固定位置上，记录固定物体的影子朝向与长度，运用数学计算与地理原理，分析一段时期内太阳高度的变化规律。 　　三、地球运动的意义与生活实际的联系 　　地球各种各样的运动形式形成了自然界丰富多彩的自然环境，造就了各种环境变化，所以说地球运动与我们的生活息息相关。地球运动的意义和生活实际的联系主要体现在以下几个方面： 　　（一）日常活动 　　地球的自转和公转使得地球出现了昼夜变化和季节更替的现象。人们可以根据昼夜长短的变化来合理的安排自己的作息时间，保证人们具有充沛的精力来面对工作压力；另外，人们可以根据季节的更替来及时地更换衣服，以保证身体健康。而对于广大劳动者来说，他们则可以根据季节更替来及时地耕种和收获农作物。规律性的昼夜变化和季节更替，为人们提供了一个合理的生活方式，为自然界的万事无物的发展打下了坚实的基础。 　　（二）气候变化 　　地球时刻都在围绕着地轴由西向东转动，但是其转动的速度并不是永恒不变的。有时候，在一些外界的不利因素的影响下，地球的自转速度会发生变化，进而导致地球的所有圈层都发生运动。当地球自转速度过快的时候，首先会影响大气层的运动，进而造成气候变化。目前自然界中发生的干旱