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浅谈音乐游戏在幼儿意识能力培养中作用 　　摘 要：喜欢做游戏是幼儿的天性，在幼儿教育中，音乐教学尤其是音乐游戏对幼儿身心发展都起到了十分重要的作用，它给予幼儿自由的机会，使幼儿的个性得到广泛发展，主要表现在培养了幼儿的三种意识，锻炼了幼儿的三种能力上。 　　关键词：音乐游戏；幼儿；意识；能力 　　音乐游戏作为幼儿音乐教学中的一项重要内容，深受幼儿是喜欢，他们在唱一唱、动一动、听一听、玩一玩之中能引起对音乐的兴趣，提高音乐欣赏的能力，增强节奏感，促进动作的协调，甚至培养幼儿对社会有规则的意识和与人协作的意识，并且让他们初步体验到社会对人有规范性行为要求，同时也发展他们对音乐的感受力、创造力，成为提高幼儿音乐素养乃至促进幼儿全面发展的一种良好形式。 　　一、有助于培养幼儿的三种意识 　　1.音乐游戏有助于培养幼儿的表现意识。科学研究结果表明，人的幼儿时期，是表现意识、表现欲望最强烈的时期，如果此时能够适当激发孩子的这种意识能力，对孩子性格品格的养成有至关重要的作用。首先它是一种娱乐活动，形式多变，具有很强的趣味性；其次，它是一种无拘无束的活动，没有强制，没有外加的目的要求，具有很强的自主性；其三，它可以按照幼儿的想象改变现实，缺少道具时，一块积木可以当电话，也可以当面包，使幼儿可以不受具体条件的限制，不受时间和地点的限制，具有很强的假想性。其四，它具有很强的探索性，幼儿可以以自己的方