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浅谈快乐课间实施策略在民族地区农村小学实践 　　【摘 要】为了让学生身心得以健康发展，为了我市“2+2”项目，我县“1+7”活动，以及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的精神落到实处，我校开展了大课间活动。为了保证该活动能安全、有序、高效地开展，我们从时间保障，合理安排项目，明确分工，管理到位，加强宣传，营造氛围，后勤保障等方面进行细化，从而保证了活动得以顺利开展。 　　【关键词】快乐课间；农村小学；实施策略 　　一、实施目的 　　近年来，素质教育和课程改革在我国得到了全面推进，对学生的德育、体育等方面提出了更高的要求。为了整体提高我校学生的身体素质，丰富学生的课余生活，在阳光体育运动及我市“2+2”项目、我县“1+7”行动计划的推动下，我校积极开展了大课间活动。经过几年的实践与探索，取得了一定的经验和成果，怎样在快乐课间的实践中提升出快乐课间在民族地区农村小学的实施策略。 　　二、实施方法 　　1、时间保障 　　为了确保快乐课间的有效实施，我校课间活动由20分钟调整到50分钟，充分保障了课间活动的时间。 　　2、学校背景简介与学生分析 　　我校处于重庆渝东南民族地区，土家摆手舞、摆手操、木叶吹奏、踩高跷等是我校所处民族地区学生喜闻乐见的特色活动。在实施快乐课间活动以前，我校学生的耐力、速度都有待提高，通过实施快乐课间活动，学生在娱乐中提升了身体素质，耐力和速度明显增强，成为了我校课程改革的特色之一。 　　3、项目安排 　　我校充分利用地方特色项目与传统项目相结合的方式，根据学生年龄特点及身心健康要求，课间活动采用集中练习与兴趣小组活动、自主参与相结合的方式进行。学生先在值周体育教师统一指导下将眼保健操、土家摆手舞、土家摆手操完成后，再自主选择参加项目，既体现了教师的主导性，又体现了学生的主体性。自主项目主要有：一年级游戏、学跳摆手舞；二年级转呼啦圈；三年级扔沙包、踢毽子；四年级跳山羊、跳皮筋、跳短绳；五六年级跳长绳、打乒乓球。学生在统一完成活动后，参加课外社团的学生由社团教师进行专项指导。如：体育类有篮球、田径、土家竹马、滚铁环、体操、乒乓球；艺术类：舞蹈、合唱；语言类有诵读、播报、小主持人、广林文苑编辑、英语沙龙；社会实践；手工制作；电脑玩家；土家特色小吃；科技小制作；书法；绘画。同时，学校定期将兴趣小组活动、社团活动及学校特色项目、地方传统项目，通过各种比赛以及艺术节等形式进行整合，参加对象上考虑全员参与与学生自选。 　　4、分工明确，管理到位，责任到人 　　快乐大课间活动得到了学校领导的高度重视，成立了组织管理机构，齐抓共管。经过多次协商研究，广泛征求意见制定出我校大课间活动方案，做到分工明确，统筹安排，责任到人，做到定计划、定内容、定时间、定场地、定教师、定考评制度。课间时间一到，全员到位（广播主持、值周行政、教师、楼道值周教师、校园保安、班主任、科任教师、体育值周教师、社团指导教师各施其职）。由于大课间活动时间长，学生参与多，涉及场地广，这需要精心组织和人员落实，因此要求全校教师必须全员参与。由管学校长牵头，校级领导统管每一个年段，值周行政组织相关教师进行安全管理和学生参与质量评价，体育专任教师系统安排活动内容，参与活动的组织指导；每班由两位教师（科任教师与班主任）统一参与活动的督促、指导，管理本班学生参与情况，保证课间质量，使活动落到实处。课间活动的安全工作也是一个不容忽视的问题。学生从出教室到活动结束，学生的一切活动都在教师的监管范围之内。各楼道口有楼道值周教师，各班有教师统一排队，每个楼道出口有保安执勤，活动时有班主任及科任教师全程参与监管，值周行政巡查。同时，规范教师整队进出活动场地的路线及先后顺序。学生上下楼梯慢步右行，严禁打闹，活动时间安排强度适当，听从教师安排，注意避让，以免冲撞或被器物击中，加强学生安全教育，提高学生在活动时的自我保护意识，避免发生扭伤，碰伤等危险。 　　5、加强宣传，营造氛围 　　为了做好阳光体育活动，学校专门开了班子会、班主任会议、教师会、专职艺体教师会，对活动内容与活动要求进行安排。学校领导通过每周教师会、国旗下讲话，每天大课间活动以及家长会进行宣传；班主任利用班会晨会课等方式进行宣传，让学生懂得健康是人生最宝贵的财富之一，是人类永恒的生命主题，没有健康的身体一切都无从谈起。让学生认识到阳光体育的重要性，从而促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育意识，同时，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风，养成锻炼的习惯，为学生终身体育锻炼打下基础。 　　6、后勤保障 　　学生课间活动所需的室外活动场地，由体育教师划片指定，活动室所需的器材采用学校提供与学生自筹等相结合的方式。由于领雁工程在我校实施，学校逐年增加相应设备、设施，新建了250米的环形塑胶运动场，塑胶篮球场