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渴望成为国际大师吉他女孩徐莹 　　徐莹，一个典型的北京女孩，率真洒脱、自然大方。平日里，她古灵精怪甚是可爱，很喜欢笑，黑框眼镜里的一双眼睛经常会笑成一条线；而一来到舞台上，她骨子里的那股男孩性格又显露出来，很有大将风度。她很自信，毫不讳言自己的聪明与勤奋，也敢于表达希望成为国际吉他大师的强烈愿望。在她的概念中，演奏的难点随时都有，只要乐观对待、开动脑筋困难就将迎刃而解。 　　现于中央音乐学院附中吉他专业读高二的徐莹，已经拿到了美国一所大学的全额奖学金，高中毕业后将直接赴美国学习。回首过去十年的学琴之路，她说有付出但更多的是收获后的快乐和成功的喜悦。 　　因父亲而与吉他结缘 　　徐莹的家是几代生活在北京的老北京人，老北京人的随心随性也在她的身上打上烙印。她喜欢玩，游乐场的过山车可以连坐七次，她也很喜欢养小动物，水蛇、蜥蜴、乌龟、鸽子这些另类宠物她都养过。小时候，父母并没有让她去报很多兴趣班、学习班，而更注重教育她守时、谦让等礼仪和行为规范。童年生活的单纯和阳光，家庭教育的民主与宽松，使她活泼不失稳重，聪慧不乏大气。 　　6岁半时母亲原本想让徐莹学习钢琴，她的父亲却非常喜爱吉他。最终，在父亲的坚持下徐莹学起了吉他，从此也与这件乐器结下不解之缘。 　　徐莹的父亲是一位吉他爱好者，他因为一次意外工伤不能再弹琴了，决心好好培养自己的女儿。但当时的徐莹并不喜欢弹吉他，爱玩的她一个星期才练一两个小时，这样“三天打鱼两天晒网”的学习竟坚持了六年。2010年的暑假，她在北京参加了名为“弦歌乐彩”的吉他夏令营。夏令营里有中央音乐学院的专业学生，也有来自日本的吉他专家，短短几天的夏令营中，她不仅开阔了眼界，也逐渐喜爱上了吉他。夏令营结束前她做出了一个重要决定，要报考中央音乐学院附中，往专业上发展。她把这个意愿告诉了夏令营的陈老师，并希望今后能够跟她学习。陈老师早年曾经和我国著名吉他教育家陈志学琴，现于中央音乐学院任教。陈老师听了她的想法后很高兴，同时让她先回家征求家长的意见。夏令营结束时来接徐莹回家的爸爸很支持她，但是她在妈妈那里碰了壁。徐莹的功课非常好，在重点中学――北京第十一中学的学习成绩一直名列前茅。妈妈不知道徐莹是否适合搞吉他专业，担心她如果考不上音乐学院附中反而耽误了功课。学琴和学文化课，就像鱼与熊掌一样很难兼得。 　　几天后，妈妈带着徐莹来到陈老师家，想听听老师的意见。陈老师看了她的演奏后认为之前的老师给徐莹打下了比较好的基础，但是，她技术上还有问题，而且弹的曲目太少了，练习的程度不够，并且练习的都是一些小曲子。另外，她在识谱上不够认真，有错音。过了暑假徐莹就要上初二了，如果想考中央音乐学院附中（高中），仅有两年的准备时间，何况她还要和中央音乐学院附中本校的学生相竞争。因此，陈老师建议她先学着看看，并且照常在普通中学上学。徐莹妈妈担心孩子因为学琴影响功课，提出的学琴条件是她的文化课成绩不能下滑。陈老师认为，要想学专业、考附中，必定要强化专业学习，甚至有一段时间还需要休学在家专门练琴。后来徐莹决定一边坚持文化课学习，一边刻苦练琴。 　　因喜欢新老师而走上专业之路 　　跟陈老师学琴，徐莹仿佛换了一个人，对吉他也有了全新的认识。虽然开始时她还是一边上学、一边练琴，但她非常刻苦投入，放学回家就立刻练琴，每天坚持练六七个小时，有时候一直要练到晚上两三点。之所以一下子喜欢上了吉他，而且这样近乎疯狂地练习，徐莹说这是因为她特别喜欢陈老师。刚跟陈老师学琴时，她主要在改技术上的问题，基本上又重新过了一遍。因为徐莹的右手不压弦，弹不出声音来，陈老师给了她很多练习曲，改了方法以后，弹出的音量大了很多。后来，陈老师又让她弹一些大曲子，这样徐莹练琴的专业性猛然间提升了。徐莹觉得陈老师和之前的老师不一样，在教学上很有外教的感觉，不死板，上课的气氛非常好。“她能立刻抓住我的问题，并且说得很到位、很清楚。有时候她还会把音乐唱出来，让我弹得特别有感觉。”陈老师经常组织学生举办各种音乐会，参加国内外的吉他比赛，这让她增加了信心，也进一步提高了学琴的兴趣。 　　陈老师逐渐看到了徐莹的成长。两三个月以后，陈老师就发现这个学生悟性非常好，改毛病很快，曲子完成的质量也越来越好，觉得她考附中很有希望。因此初三第一学期徐莹没有再去上学，而是在家里专心练琴准备考试。这段时间徐莹的进步就更快了。2012年2月，陈老师带她到美国参加CSU国际吉他比赛，这是吉他界中仅次于GFA的一项国际重要赛事，徐莹获得青年组第一名。当时美国的评委就提出让她到美国学习，因为徐莹的年龄太小，没有说定，但是她心中已有了愿望。比赛回国后不久，徐莹顺利考入中央音乐学院附中。当时考官们都很诧异，不知这个考生是从哪里冒出来的，后来调查才知道她已在国际比赛上获过大奖。 　　进入附中以后，徐莹一方面和附中的专业老师学习，