萧山中学信息提升工程简报.docVIP

5月8号，萧山中学信息提升工程开展了线下研修活动。第一节课卢解卿老师首先播放刘谦魔术的视频引发兴趣，用生活案例来说明控制过程中按人工干预情况来分类——人工控制与自动控制；然后，魔术再现和揭秘，巩固“控制三要素”的同时分析该魔术的伪自动控制，实则为人工全程控制；接着，从搓衣板的人工洗衣，到手摇式洗衣机、双缸洗衣机的人工控制，再到滚筒洗衣机的自动控制，最后到概念洗衣机的智能化控制，以洗衣控制的进阶发展一条红线贯穿，来真正理解人工控制和自动控制的分类（双缸洗衣机的洗衣控制是难点），并且加入自动化控制的趋势，激发学生的技术热情。本课，学生兴趣非常浓厚，用简单实例做到真正理解和掌握知识点，同时学生的技术热情高涨，在轻松氛围中实现知识与技能、过程与方法、情感态度的新课程三维目标。第二节课罗亮老师从学生学的角度出发，通过适当完善、延伸优化教学内容，激活学生已有经验；运用半成品概念图，促进知识之间联系；根据所学知识拓宽思路，激发学生对未来多媒体设备的畅想。教学过程中充分运用了光、电、声音予以学生多感官刺激，采取提问、讨论等多维度思考手段，借助于手机遥控电脑PPT教学、拍照立显等多种现代?教育技术手段辅助教学，取得了较好教学效果。第三节课茅晓颖老师执教了《印象派音乐》一课，着眼于信息技术课堂应用的创新，教学环节环环相扣，逐步深入，让学生在学习中“感受美、表现美”，激发学生对音乐的热爱。树立“以学生发展为本，以审美教学为核心”的教学理念，构建“以聆听式审美教学为主体”的音乐教学模式；“以欣赏式审美教学为主体”的美术教学模式，优化组合课堂教学，改进教学手段，努力创新，不断提高。?