民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动.docxVIP

利用民间游戏优化幼儿一日活动中的过渡环节民间游戏是指流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动，俗语称“玩耍”。游戏是竞技民俗中最常见、最普遍、最有趣味的娱乐活动。它是儿童生活中不可缺少的一部分。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展他们的智力。而传统的民间游戏，也给我们带来了许多童年的欢乐！这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值!一、问题的提出：平时在安排和组织幼儿一日活动时，各个活动之间的过渡环节最让我头疼。午餐、午点后那段较长的时间还可以系统地安排一些活动，而每个教学活动后的过渡环节时常会用生活活动来代替，有的孩子喝水、解小便，而有的孩子则在教室里追逐、打闹或无所事事，短时间的“放羊式”让教室乱哄哄的，并且存在很大安全隐患。我曾想过减少过渡环节，但孩子的年龄特征决定了每个过渡环节都有它存在的必要性。它虽然是零碎的、短暂的，却是一日各活动中的“驿站”，是每个活动的中转站，也是孩子们身心休息调整的契机。既然如此，何不顺应其特点，营造一种宽松、自主、利于交往、有序的氛围呢！《纲要》中也说道：“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。”于是我想到，利用过渡环节让幼儿自主地游戏和学习，不仅能给幼儿提供一个释放心理能量的空间，有利于幼儿自主自律能力的形成，同时也能让过渡环节变得自然有序，管而不死，活而不乱。在尝试很多