八年级思想品德（上）《礼貌显魅力》教学设计.docVIP

八年级思想品德（上）《礼貌显魅力》教学设计教学内容总分析：课题礼貌显魅力课时安排：1 节教学目标学生能知道了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的作用。在活动中使学生学习掌握基本的社交礼仪，并能够在不同的情境中加以运用。体验礼貌礼仪对人生发展的价值，养成文明礼貌的行为习惯。教学重点、难点1 重点：懂得个人礼仪的基本要求，掌握基本的社交礼仪。 2 难点：讲礼仪的意义。 教材教法分析通过前面知识的学习，学生已经初步了解如何与父母、同学、老师交往，以及如何与不同文化背景的人交往，如何在网络在与人交往。通过本单元的学习，学生将会进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼仪，如何善于与人合作。引导学生如何做人的学问，是本册乃至整套思想品德教材的重要内容。教学内容主要有两部分：一是了解个人礼仪的基本要求，懂得讲礼仪的重要性；二是介绍社交礼仪的具体要求，我们要正确对待传统礼仪，尊重不同民族的社交礼仪。学情学法分析 由于经济的发展和受教育程度的不断提高，当代青少年的总体文明程度有所提高。但是，独生子女的地位、唯我独尊的心态使他们在文明礼貌有所欠缺。在当代社会急剧变化的背景下，青少年迫切需要补上文明礼貌这一课。而且，不少家长更多的关注学生的智力和学业的发展，忽视礼貌、礼仪方面的培育和熏陶，致使一些孩子不懂礼貌、缺乏礼仪教养，甚至蛮横无礼。了解现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止