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浅析英语阅读理解推理判断题 　　摘要：阅读理解中的推理判断题是学生做题的难点，也是阅读理解题中失分较多的题型之一。本文根据笔者多年的教学经验认为在解答推理判断类问题时，一定要注意确定推理判断所依据的内容，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断的，还是针对主题思想或作者意图进行推断的。针对细节的推断可运用Scanning方法，迅速在材料中确定推断所依据的内容的位置或范围，然后再进行推理判断；针对主题思想作推断时，则要纵观全文。只要掌握了方法和技巧再多加练习，笔者相信阅读理解推断题尽在学生掌握之中。 　　关键词：推理；判断；阅读理解 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）15-0053 　　阅读理解是高考题型中的重要部分，掌握阅读理解的问题设问方式以及解题的技巧就显得尤其重要，笔者在自身的教学过程中发现学生对英语阅读中的推理判断题掌握不好解题的要点及方法。因此，与大家分享一下自己的教学经验和心得。 　　在解答推理判断类问题时，一定要注意确定推理判断所依据的内容，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断的，还是针对主题思想或作者的意图进行推断的。针对细节的推断可运用Scanning 方法，迅速在材料中确定推断所依据的内容的位置或范围，然后再进行推理判断；针对主题思想作推断时，则要综观全文。 　　一、隐含意义推理判断题 　　这类题题干中常含有infer， suggest， imply， conclude， intend， purpose， be likely to等标志性词语。解决这类问题时要理解文章潜在的含义和作者所给的提示。同时，要对文章的含义和作者的暗示作出合理的猜测和推断。 　　此类试题干扰项的设置特点：或是文章中无关紧要或推出的片面结论；或是与文章内容完全相反的结论；或是不合常理或不合逻辑的结论等。 　　二、预测想象推理判断题 　　常见的与预测相关的问题主要有：1. What information will probably be provided following the last paragraph？ 2. What do you think the author is most likely to suggest if he continues to write？ 3.What would ... do in the end？ 　　做这类题时应通读全文，把握作者的写作思路，如文章可能按事件发展的顺序描写，也可能按因果关系、对比关系等来叙述，作者往往在前文提出几个要解决或说明的问题，或提出几个观点，然后在下文一一解释说明。因此，考生可通过下文，找出作者已经阐明的问题或观点。 　　三、写作意图推理判断题 　　作者一般不直接表明自己的意图，而是通过文章所提供打的事实和理论依据，客观地使读者信服某种想法或观点。这种题型要求考生不仅要理解文章的内容，同时还要具备对作者阐述问题的写作手法进行归纳、总结和分析的能力。 　　推测作者的写作目的，不同体裁的文章有不同的写作目的，故事类记叙文的写作目的通常是娱乐读者（to entertain）；广告类应用文的写作目的是推销产品或服务人们（to persuade ）；议论文的写作目的是阐述论点（to argue）；科普文化类说明文的写作目的是介绍知识，帮助大家广文博见（to inform ）。 　　四、态度观点及感受类推理判断题 　　高考阅读理解题中有些题目考查考生对作者的思想、人物性格倾向等方面的理解。对于判断情感态度类的题，考生需要分析段落大意、文章的中心思想，这样才能判断出作者的情感态度。 　　1. 学会辨别清楚文章的体裁。高考阅读理解题涉及各类文章，以议论文为主，文章的主题句往往会直接或间接的表明作者的态度立场；说明文，因其体裁的客观性，所以作者往往采取中立的态度；记叙文，作者往往不直接提出文章的观点，而且作者写作时也常常有某种倾向性，所以考生读这种体裁的文章时要细心捕捉表达或暗示情感态度的词或短语。 　　2. 学会区分不同的观点，尤其要善于找出作者的观点。考生要注意文中出现的直接引语和间接引语，出现的观点一般是当事人的观点，而不是作者的观点。作者的观点一般用in my opinion/view， personally， I think， I hold等词语引出。 　　要分清选项中的表示支持或肯定、中立、反对或否定的词语，再以此对照文章的内容。下面是一些常见的有关作者态度的词语：（1）表示支持或肯定的词语：positive（积极的，乐观的）；supportive（支持的）；optimistic乐观的；humorous（幽默的）；serious（严肃的）；enthusiastic（热情的）；pleasant（愉快的）；conc