情景模拟教学法在干部培训中应用研究.docVIP

情景模拟教学法在干部培训中应用研究 　　摘要：本文探讨了情景模拟教学法的理论依据，并以国家教育行政学院“高校突发事件新闻发布会模拟演练”课程为例，讨论了在干部培训中应用情景模拟教学法的实施流程和关键环节。 　　关键词：情景模拟教学法；情境学习理论；干部培训 　　中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1672-4038（2013）01-0057-05 　　目前，在我国的干部培训中，讲授法是最基本的教学方法。以讲授法为主的专题报告以其信息量大、内容丰富、便于组织等不可替代的优势在干部培训的教学中占有最大的比重。但是，成人学习的特点以及干部日益增长的培训需求，要求我们必须创新培训方法，提高培训质量。2006年1月中央颁布的《干部教育培训工作条例》（试行）第25条中提出：“开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高教学质量。” 　　情景模拟教学法，是根据教学目标，在课堂上再现或者模拟真实社会中工作以及生活事件发生和发展的过程和环境，通过角色扮演的方式，使学员接近真实的情景并与其中的人物和事件发生互动，亲身体验某些角色的地位、处境以及工作要领和技巧，在短时间内加深理解教学内容、迅速提高能力的教学方法。西方国家已将情景模拟教学法广泛应用于培训公务员，收效显著。国内的一些干部培训机构也已经开始对情景模拟教学法开展了实践