三角形的分类--脚本设计及微课设计.docVIP

《三角形分类》设计一、谈话导入。我们知道角以前学过，那同学呢？（点击课件，）师：这节课我们要给三角形分类。1.学生小组合作交流操作。师：你们小组认为按什么分？（点几个小组说）2.小组汇报说一说是按什么分的？师：有的小组说按角分，有的同学说按边来分，那现在我们尝试一下，先按角来分类该怎么分？一．探究按角分类1.各小组谈谈把哪些三角形分为一类，为什么2. 师：大家同意这个小组的分类方法吗？那现在，我们要给这三类的三角形起一个名称，你们说应该起什么名称好呢？先让学生自由发言 师：我们来看一下书本是怎么为这些三角形命名的。（师每类只留下一个三角形在黑板上，并板书锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。）3.比较这三类三角形有什么相同点和不同点。师：大家观察一下，这三类三角形有什么相同的地方和不同的地方呢？相同点：每个三角形都至少有两个锐角。不同点：另外一个角是锐角、直角、钝角中的一个。二．探究按边分类1.师：按角分类我们已经解决了，那按边分类怎么分呢？请同学们小组讨论一下。（点拨：小组内动手量一量、比一比、折一折，看一看各边有什么关系？再分类。）2.小组派代表汇报（视频展台演示直尺量边或对折）〈1〉三边都不等。〈2〉两边相等，相机认识等腰三角形各部分名称。（相等的两条边叫腰，两腰的夹角叫顶角，另外两个角叫底角。）〈3〉三边都相等，等边三角形（也叫正三角形）。等边三角形与等腰三角形是什么关系呢？（说明等边三角形的一种特殊的等腰三角形。）3.等腰三角形和等边三角形除了边的特点，它们的角各有什么特点呢？分别量一量 等腰三角形和等边三角形的各个角。你发现了什么？ 数学二班 第4组 组长： 蔡葵、 组员：吴惠、周霞辉、姜明丽、 陈钢 、李广、 黄银杏、 易莎