大班语言教：词语开花.docVIP

活动目标： 　　 1、培养幼儿思维的发散性、流畅性、和变通性。 2、丰富幼儿的词汇，增强幼儿的创新意识。 活动过程： 　　 一、开始部分： 老师今天带来一些字宝宝，这些字宝宝都是在我们生活中经常见到的物体，请小朋友看看你认识他们吗？（出示字卡） 二、基本部分： 　　 1、认读字宝宝：小朋友看这些字宝宝你们认识吗？它们各叫什么名字？ 2、词语开花：结合幼儿生活经验和认知水平，教师出示一个字，引导幼儿用这个字组词。 师：这些字宝宝不仅可以自己出现在我们面前，还可以和他的伙伴同时出现，我们现在就给它找找他的伙伴吧！ 给这些字宝宝组成词语，小朋友想一想可以组成什么？ 如：水 水果、水壶、水瓶、水龙头、水彩笔、喝水、矿泉水等。 依次出示字宝宝，让幼儿组词。地、开、花、火、 　　 3、词语滚球 　　 将幼儿分组，每组派一位代表说一个字，然后本组用这个字组词，教师给记录，比一比，那一组说得多。如：红——红色——红花——红灯——小红帽——红五星 　　 师：现在我们分组比赛，看谁说得多，就获胜。 　　 4、词语接龙：老师说出一个词语，小朋友以词的首尾相接形式进行接龙比赛。 师：现在我们玩最后一个游戏，我说一个词语，你们用这个词语的最后一个字来组词，然后再用你组的词的后面