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BBS对中等职业学校学生思想政治教育影响及应对措施 　　摘 要 随着互联网络的发展和校园网的普及，BBS已成中等职业学校学生交流思想和相互学习的重要平台。BBS在给予学生自由交流空间的同时，也给学生思想政治教育工作带来了较大的困难。如何把握BBS与中职学生思想状况的内在联系、采取积极的措施、充分发挥BBS的功能，是中职学生思想政治教育工作要解决的重要问题。本文通过对BBS的研究，分析其特点和现状，探求BBS对中职学生思想政治教育的影响，并在此基础上提出利用校园BBS对中职学生进行思想政治教育的应对措施。 　　关键词 中等职业教育 BBS 思想政治教育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　BBS，也称电子公告板，是Bulletin Board System英文的简写，是互联网上一种电子信息服务系统。用户可以在上面提出看法或发布信息，也可以从BBS上获得各种信息，进行讨论、聊天等。 　　1 BBS的特点 　　BBS与传统的论坛相比，不仅具有操作简单、发帖速度快、回复便捷、通讯方式多样、参与群体广泛等传统的论坛特点，而且由于它自身依赖校园网络资源，校内成员参与的群体，因此校园BBS论坛呈现出其独有的特征： 　　一是中等职业学校BBS用户群体相对稳定。这主要表现在BBS的用户群体主要由在校学生与教师构成，用户大多具备了一定的科技文化知识与素养，有着共同的爱好和话题。二是BBS具有虚拟性和匿名性。BBS 诞生于虚拟的网络环境中，论坛中的用户大都用的是昵称或代号，是虚拟的姓名和身份，从网代号或昵称中很难了解用户个人真实信息，用户之间的交流只不过是符号和符号之间的交流。三是贴近学生的校园生活。校园BBS的内容基本上集中在校园动态和学生的学习、生活和情感方面，是学生最关心和乐于参与的话题，校园文化的气息比较浓郁。四是BBS具有自主性和平等性。在BBS论坛上，注册用户的言论比较自由，没有年龄、性别、职业等限制，用户可以根据自己的爱好选择不同的时间、地点发布自己的信息，这有利于为广大师生提供了一个自由的言论空间。 　　2 BBS对中等职业学校学生思想政治教育的影响 　　中职学生正处在身心发展的转折时期，随着学习由普通教育向职业教育转变，他们在自我意识、人际交往以及学习等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。根据这个年龄阶段学生热爱上网的特点，利用BBS对中职学生开展思想政治教育，是适应时代发展要求，是推进思想政治建设创新发展的重要途径。 　　（1）影响学生的价值取向。BBS是一个自由的场所，具有很强的虚拟性和互动性，学生可以在“参与”和“不参与”以及“何时参与”和“何地参与”之间自由选择。由于参与者的素质和目的不同，所发的帖子五花八门，一些帖子存在故意夸大事实或恶意攻击，一旦被人故意引导扩散，非常容易激起矛盾。而中职学生思想上还不够成熟，容易受到网上异端思想的冲击和非主流意识形态的影响，容易被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和波动。这就导致部分学生爱国主义思想和民族观念淡化，社会责任感和社会公德水准下降，是非观念模糊，价值观、人生观、认识观混乱。 　　（2）影响学生识辨能力。BBS论坛中的信息鱼龙混杂，各种合法的、非法的、真实的、虚假的、有益的与有害的信息混杂在一起。中职学生年龄偏小，社会经验不足，很难作出正确的辨别，在他们中间就有可能出现一些意志不够坚定的学生对这些不良信息由欣赏到模仿，甚至出现有意识追求，从而影响了他们的思想品质。 　　（3）影响学生的思想道德。在虚拟的网络里，大家都不知道聊天对象在实际生活上是什么样的人，大家在社会生活中身份地位在网上都看不见了。他们可以在论坛上自由地发布自己的信息和观点，一旦学生对某些现象或问题不满时，他们就无所顾虑地灌水和发帖，把网络当作宣泄情绪的场所。由于这些学生思想单纯，不成熟，甚至偏激，他们很容易受到网上的不良信息的煽动和蛊惑。就出现了在论坛中发布虚假信息、散布谣言、网上谩骂等，以至于BBS论坛上比较理性的声音反而受到攻击，这些行为如不进一步进行引导，将直接挑战着学生的道德底线。 　　（4）影响学生的性格。现在中职学生很多是独生子女，他们关注最多的是自我，喜欢展示自己的个性。BBS论坛为他们提供了一个充分展示自我的虚拟空间。通过这个平台，他们畅所欲言，把自己的个性发挥得淋漓尽致，这在一定程度上对学生自我意识的形成起到积极作用。但是，这种过于自由的表达方式如果长久发展，就容易使学生脱离现实社会，造成人格的分化和个性对立，对正确认识自我和社会产生负面影响，危害到学生的心理健康和思想品德，最终影响学生个人的性格。 　　3 应对措施 　　3.1 构建“红色论坛”，弘扬主流旋律 　　发挥BBS的积极作用，营造一个良好健康的BBS论坛环境，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十八大