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休闲体育理念下高校篮球教学改革研究 　　摘要：休闲体育理念在高校篮球教学中的渗透，能够让高校篮球教学活动更好的推动学生个性的发展，并引导学生树立终身体育意识，这对于提升高校篮球教学成效具有着重要意义。本文在对休闲体育理念与高校篮球教学的契合性做出论述的基础上，从教学目标、教学?热荨⒔萄Х椒ㄒ约敖淌λ匮?四个方面，对休闲体育理念指导下的高校篮球教学改革工作进行了研究与探讨。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词：休闲体育；高校篮球；教学改革 　　中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）07-0114-03 　　当前，社会大众不仅对体育运动给予了越来越高的重视，而且社会大众所具有的体育价值观也产生了变化，这种变化主要体现为社会大众所关心和所参与的体育运动并不需要具有极高的竞技性，而更需要满足社会大众的休闲娱乐需求和健康需求。在高校篮球教学中，大学生群体同样具有着这种需求，而在高校篮球教学中重视休闲体育理念的渗透，对于满足学生的这种需求，提升高校篮球教学成效具有着重要的现实意义。 　　一、休闲体育理念与高校篮球教学的契合性 　　在休闲体育领域的研究方面，西方国家起步较早，但是至今为止，国际上也没有对休闲体育做出统一的定义。美国学者杰弗瑞，戈比认为，休闲体育是一种具有健康性、文明行和科学性的休闲生活方式，并且能够满足人类所具有的精神文化需求，从而促使人类构建起美丽的精神家园。在休闲体育理念的理解方面，休闲体育理念可以理解为社会大众以满足自身发展和精神需求为目的，在闲暇时间开展体育活动的理念。在大学生群体的成长与成才中，推动这种理念在高校篮球教学改革中的渗透，可以在弱化高校篮球教学竞技性要求的基础上，激发学生的学习情趣，并促使学生在学生中体会到篮球运动的价值与魅力。 　　（一）休闲体育理念有利于推动素质教育的深化 　　素质教育是我国高等教育需要秉承的基本教育方针，在对素质教育进行认真落实与全面推进的过程中，高校体育课堂是必不可少的重要阵地之一，而在高校体育课堂中，高校篮球教学又是开展素质教育的重要载体。高校素质教育的目标在于推动大学生的全面发展，提升大学生的创新能力，避免出现为了应试而教育以及为了应试而学习的倾向。休闲体育理念在高校篮球教学中的渗透，既可以提升大学生群体的身体健康素质，而且能够淡化高校篮球教学中的应试教育色彩，因此，在高校篮球教学中渗透休闲体育理念，能够推动高校篮球教学更好的实现素质教育目标。 　　（二）休闲体育理念有利于终身体育思想的养成 　　高校篮球教学活动的开展，不仅需要引导学生掌握基本的篮球运动技术，而且也需要培养学生对篮球运动的兴趣，并让学生自觉的将篮球运动作为自身在校内校外甚至贯穿一生的健身方式，这是终身体育教育思想指导下高校篮球教学活动应当实现的重要目标之一。然而事实上，当前高校篮球教学中的大学生终身体育思想培养工作成效并不乐观，这造成了大学生群体所具有的终身体育思想较为淡薄的问题，这种问题的产生，与高校篮球教学内容欠缺吸引力、难以激发学生对篮球运用以及其他体育运动的兴趣相关。针对这一问题，高校可以将没有严格规则限制和技术要求的休闲体育理念融入到高校篮球教学改革工作当中，推动篮球运动走出课堂，向学生日常生活和娱乐领域渗透，从而为引导学生树立终身体育意识构建起良好的基础。 　　（三）休闲体育理念推动篮球教学适应现代教育发展 　　随着高等教育理论的不断丰富，当前我国高等教育也实现了从“育才”到“育人”的转变，这种转变在高校篮球教学中体现为从标准化教育、继承教育、封闭式教育向个性化教育、创新教育与开放式教育的发展。从当前高校篮球教学工作来看，仍旧有许多高校过于强调学生对篮球运动技术的掌控，并且一般也都使用着整齐划一的教学内容与教学形式，显然，这种高校篮球教学模式已经与现代教育的发展产生了一定的脱节。在此背景下，推动休闲体育理念向高校篮球教学的渗透，将高校篮球教学的重点转移到大学生精神文化建设与生活方式的优化方面，这不仅对于提升大学生的身体健康素养、精神文化素养以及引导大学生形成健康的生活方式具有着重要意义，而且对于推动高校篮球教学从“育才”向“育人”转变能够发挥出不容忽视的作用。 　　二、休闲体育理念下高校篮球教学目标的调整 　　在休闲体育指导下，高校篮球教学改革工作的开展需要以高校篮球教学目标的调整为首要工作。高校篮球教学目标的明确，能够为高校篮球教学内容的选择、教学方法的优化以及教师素养的提升提供必要依据，因此，调整高校篮球教学目标，是开展高校篮球教学改革工作的重要基础。从以往的高校篮球教学目标来看，对学生运动技术掌握程度的重视，忽视了学生兴趣的培养与情感的体验，并且也制约了学生个性的发展。在休闲体育理念指引下，高校篮球教学工作不仅应当重视发挥