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创建数字化校园实现管理现代化 　　摘 要： 随着我国现代化学校的快速发展，数字化校园对于教育事业的影响越来越大。学校的管理工作，应当跟上时代的步伐，从而提高校园发展与社会发展的契合度。加强小学校园的数字化管理，普及信息技术教育，用信息技术来推动校园管理工作的优化，才能让学校的管理效率不断提高。在校园网得到普遍建立的今天，借助校园局域网的平台构建数字化管理体系，有利于小学校园管理工作高质化。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：学校管理 数字化 方法 意义 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）03-0204-01 　　前言 　　建立数字化校园，就是在校园局域网与各类硬件支持的基础上，合理整合学校内的所有信息资源，并将这些资源应用于教学、管理与教学科研等各个方面中去。建设数字化校园，实现数字化管理，需要因校而异。综合考虑学校的规模、师生的年龄以及学校发展层次，才能让数字化管理更加贴合学校的发展实际，促进学校品牌的形成。 　　一、小学校园的数字化管理意义 　　建立数字化校园，促进校园教学管理、科研工作、考研工作的数字化，是科学技术快速发展趋势下每一个学校的发展目标。小学校园的数字化管理具有以下几点积极意义： 　　第一，有利于学校管理力度的加强。利用数字化环境实施校园管理工作，能够让校园管理环境得以优化，促进管理工作的快速实施，从而提高校园管理工作的实效性，加大教学管理工作落实的透明性。用电子公告让每一位师生了解校园管理的目标与进程，加强管理信息的传播与接收，有利于信息应用价值的体现。数字化校园管理过程中，可以利用录播教室、直播教室，实现远程家长会的召开，实现远程巡课和网上晒课。校园网站具有信息交流与分享的工作，学生可以在网站上获取学习资源，教师可以利用信息分享工具实现无纸化办公，落实教研工作与试卷分析工作等。数字化校园管理模式，在很大程度上方便了校园管理工作，降低了管理的成本，加强了管理的规范化。 　　第二，有利于教育质量提高。数字化校园管理，不仅能服务于管理者的日常管理工作，还能服务于广大教师的教学工作，促进教学效果的优化。数字化校园不只是一种校园管理模式，也是一种教育资源。校园网站可以容纳大量的教学资源，组建一个专属于学校的教学资源库，给学生提供充足的教育资源，能够打造高效课堂，促进教学质量提升。学生可以利用这些共享的资源去复习学科知识，提高自己的学习效率。家长可以利用数字化工具，时刻了解学校的学生管理动态以及教育成果。家长与教师的沟通也可以在数字化校园中得以实现，实时了解学生在校表现情况，给学生创设良好的学习环境，对于校园教育质量提高十分关键。 　　二、小学校园的数字化管理方法 　　实现小学校园的数字化管理目标，需要开发有效的教育策略，重视数字化校园管理工作。具体方法如下： 　　1.加强数字化校园管理的领导力度 　　小学校园的数字化管理，离不开学校管理者的有效领导。只有学校领导重视校园的数字化管理工作，才能让各位教育工作者都成为数字化校园的建设者。小学校园的数字化管理具有专业性，校长应当选择一名或者几名信息技术专业教师来负责技术问题的解决。引导学校的信息技术中心、广播台以及多媒体教室管理部门结合起来，在与信息技术相关的部门落实数字化管理，以点带面，从而促进校园的数字化管理。学校领导重视数字化校园管理工作，建立健全的制度，明确数字化技术，才能让校园的数字化管理更加科学。从专业的角度出发，建立校内教师的培训制度与数字化管理制度，明确每一个科室与每一位教师的数字化管理责任，才能促进数字化管理工作的落实。 　　2.加强数字化软硬件建设力度 　　建立数字化校园，需要得到软硬件建设工作的支持。高速的城域网、高效的校园网以及稳定的工作终端，才能让校园网站得以建立，促进各项教育资源的共享与应用。重视软硬件开发与建设，加大数字化校园建设投入，从学校的实际需求出发构建数字化管理平台，一边管理，一边建设，使小学校园数字化管理工作的落实更加到位。 　　首先，学校要重视网络软硬件环境的打造。三层交换架构是小学校园局域网建设的主要方法，利用主干交换机与交换机对网络进行分布，不仅能够满足校园管理对网络的需求，还能方便日后的网络升级工作。学校的网络中心必须要采购服务器，为学校网站、论坛以及教学与学习资源设置不同的服务器，使信息节点覆盖校园的每一个角度。做好安全保障工作，采购正版防火墙与杀毒软件，保护校园网的安全。其次，要加强专业信息人才队伍的建设。小学校园的数字化管理，是建设现代化学校的重要标志。人才，在小学校园数字化管理过程中发挥着不可替代的作用。除了重视信息技术教师专业素养的提高外，学校还应当重视起其它教师的信息技术素养。校园的数字化管理需要每一位教师的参与，加强网络办公讲座的开