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新时期大学生理想信念教育实施途径研究 　　摘要：大学生处于人生的一个特殊时期，年龄上已经进入了青年时期，这个时期的大学生正处于理想信念的成型期，对他们进行适时的理想信念教育具有重要意义。本文分析了大学生理想信念现状，并结合现状和大学生理想信念教育的原则，提出了大学生理想信念教育的具体实施途径。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：理想信念教育；大学生；现状；原则；途径 　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1006-723X(2011)09-0028-03 　　 　　理想信念是关乎国家、政党、个人发展的方向性和根本性问题，是国家、政党、个人为之奋斗的旗帜，引领着方向和目标，是精神支柱和动力源泉。大学生是国家和民族的希望和未来，大学生的理想信念问题关系中华民族的复兴大业和党的事业的兴旺发达。…当代大学生普遍具有高度的政治认同感、强烈的社会责任感和崇高的理想信念。但也有一些大学生不同程度地存在理想目标不明确、理想信念不稳定、理想认识与行动脱节等问题。因此，如何加强大学生理想信念教育，创新对大学生理想信念教育的途径，成为了大学生理想信念教育工作者的难题。 　　 　　一、大学生理想信念现状 　　 　　伴随着我国市场经济的发展和经济全球化进程的日益深入，以及互联网普及的推波助澜，大学生理想观念和价值观念发生了很大变化。纵观各个方面，当前大学生理想信念的主流是好的，但还存在一些问题。主要体现在以下几个方面。 　　 　　(一)主流是积极进取、奋发向上的 　　1　大学生的政治理想信念主流是坚定的 　　改革开放以来，我们党始终坚持把人民群众的根本利益放在首位，三十年的改革发展已经使得群众的物质生活和精神生活得到了极大改善和提高。与此同时，我们党始终坚持从严治党，努力提高领导干部素质，大力加强了制度建设，使党的执政水平和执政能力得到了显著提高。我们可以看到，当代大学生对我国共同理想的最高理想追求的主流是坚定的。 　　2　积极树立科学的世界观、人生观和价值观 　　当代大学生是在改革开放以来较为完善的教育体制下培养出来的，教育条件比较优越，教育方法比较科学，所以他们的整体文化素质较高。总体上看，当代大学生的文化素质水平较高，主流思想是积极向上、健康活泼的，大学生的开放观念、发展观念、效益观念、人才观念、民主观念、法制观念和竞争意识、进取意识等进一步增强。他们积极树立科学的世界观、人生观和价值观，有着对科学和真理的执著追求，拥有开拓进取和勇于创新的精神。 　　 　　(二)存在的主要问题 　　1　理想信念的坚定性不够 　　与当代大学生甚至中小学生交谈，会发现他们对理想、人生的认识在理论上达到很高水平，对于应当树立什么理想信念、如何做人的问题上，他们会说得头头是道，其成熟度令成人感到惊叹。但由于年龄特点及社会阅历欠缺等原因，他们的理想信念又往往缺乏坚定性，容易受到外界因素的干扰。 　　2　远大理想与现实行动的不一致性 　　“志当存高远”是大学生的追求，但“千里之行始于足下”实践不足，对于如何通过实际行动将远大理想付诸实施有待进一步加强。当代大学生大多是独生子女，他们在家庭中往往会得到过多的照顾，正是这样的环境造成了他们比其他代人有着更强烈的优越感。从某种程度上说，他们从小生活在优越的家庭环境中，在这样父母为他们精心设计好的“理想”环境中成长，必不可少的人际交往和在逆境中奋起的磨炼就会缺乏。 　　3　理想信念与社会现实的衔接存在问题 　　随着社会主义市场经济体制的建立，我国社会经济成分、就业方式、利益分配方式日益多样化，给了人们更多的选择机会，因此，人们选择的的多样性、复杂性、多变性和差异性日益增强；原来在利益分配平均的大环境下，大家都服从组织统一分配的环境下形成理想信念教育的方法，已不再适应现今多种经济成分共存、职业选择范围扩大、利益分配多元的现代环境。因此，我们必须在正视利益差异存在的前提下，和承认合理的个人利益的基础上，积极引导大学生把个人成长与国家和社会的利益联系在一起，通过为自己谋求合理和正当的职业发展的过程中，同时为社会作贡献实现自己的理想和人生价值。 　　 　　二、大学生理想信念教育原则 　　 　　(一)坚持以人为本原则 　　毛泽东同志曾说过，“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”因此，通过各种方式对大学生开展理想信念教育，高校一定要围绕学生这个教育活动的主体，使学生对教育活动能充分享受自主的选择参与及最灵活的学习自由，让他们在自由的学习中找到激发学习的主动性，同时，教育过程中要重视学生个体需要，鼓励和引导学生把坚持把社会发展需要与个人自身发展需要有机统一起来。以学生为本，贴近学生，贴近生活，贴近实际的理想信念教育。只有这样，才能有利于提高针对性，增强教育的吸引力和感染力，避免学生有认