小班绘本教案《森林里的饼屋》.docVIP

小班绘本教案：森林里的饼屋活动目标：1.理解故事内容，尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的过程。 2.学习故事中的对话，乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。 3.在体验故事的童真童趣的基础上，体验分享、共享的乐趣。活动准备： 多媒体课件；薄饼若干。 一、课件导入，学习小猫做饼的语言。1.你们看见了什么？2.小猫在干什么？3.如果你是小猫你会怎么做饼？4.小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。5.小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼，于是它开了一家“饼屋”。6.会有哪些小动物来吃饼呢？ 二、结合课件，了解小猫为动物朋友做饼的情节（一）小老鼠来了1.吱吱、吱吱，小老鼠来了。小老鼠想吃薄饼,会怎么说？2.原来小老鼠说“我们要吃薄饼”。小猫说“好的，我来做。”3.小猫是怎么做薄饼的呢？我们一起来学一学吧。4.“呀，这个薄饼像什么呀？（二）小绵羊来了1.咩咩，是谁来到了饼屋?2.他们想吃软软的薄饼，他们会怎么跟小猫说？让我们一起帮它们告诉小猫吧。3.师生一起说：“我们要吃软软的薄饼。”师：“好，我来做。”4.小猫是怎么做薄饼的呢？我们一起来学一学吧。5.小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼昵？（三）大象来了1.看,又是谁来到了饼屋？2.对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他大声告诉小猫？3.为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊？4.大象的薄饼太大了，我