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浅议高职院校英语教师应具备基本素养 　　摘 要 高职教学改革成败的关键在于教师。针对不同层次学习主体进行不同学科的教学，教师所应具有和发展的素养应有所不同。本文根据高职院校学生的英语学习特点，从教学素养、专业素养和科研素养等方面探讨了高职院校英语教师所应具备的基本素养。 　　关键词 高职院校 英语教师 基本素养 　　中图分类号：G451 文献标识码：A 　　教师素养是教师按教育规律从事教育工作、对学生身心发展有直接而显著影响的知识、 技能、观念和情感的总和，是教师从事教学活动所必备的基本条件。教师自身的素养水平对整个教育活动起着至关重要的作用。在具有教师基本素养的条件下，针对不同层次学习主体进行不同学科的教学，教师所应具有和发展的素养应有所不同。本文拟根据高职院校学生的英语学习特点来探讨高职院校英语教师所应具备的基本素养。 　　1 教学素养 　　1.1 先进的教学理念 　　高职教育发展迅速，如何借鉴本科教育搞好高职教育是一个值得持续研究的课题，这既是由高职教育培养目标所决定，也源于高职教育主体的自身特点。高职学生以往的英语学习经历中往往失败感远超过成就感，整体上自主学习能力欠缺，自我约束能力不足，对教师的依赖性重，易产生学习倦怠感。但从高职教育目标出发，高职阶段的英语学习以“实用、够用”为原则，这为学生改进英语学习提供了新的机会与可能。因此，高职英语教师应以先进的教学理念为支点，