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任务驱动型作文写作构思四大诀窍 　　【考题演练】 中国论文网 /1/viewhtm　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的方法，即给出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学发红包。此举一出，学生没一个逃他的课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这种做法有新意。媒体报道后，却引发争议，有家长明确反对焦老师这种做法，认为用钱引导学生上课，会让孩子变得功利，会让教育变味。 　　对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。 　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。 　　【佳作呈现】 　　巧用红包，向教育功利化说“不” 　　山东省临沂第一中学高三（11）班 陈静 　　①《周易》有言：“易，穷则变，变则通，通则久。”某职业技术学院的学生逃课缺勤，班级学习氛围懒散懈怠，针对这些现象，焦老师大胆推陈出新：利用微信红包来吸引学生，让他们重新回到课堂。此举成效显著，影响甚大，但有一部分家长却不以为然，他们认为此举会致使教育朝着功利化的方向发展。笔者认为家长的这种想法未免太过武断。 　　②金钱奖励作为一种激励手段，往往能取得立竿见影的效果，从秦朝的商鞅变法中便可见一斑。商鞅为了秦国军事的强大，实行了“奖励军功，按功受爵”的措施。这个措施一实行，便激励了秦军。为了军功，秦军在战场上非常骁勇善战。因善战，秦军被人称为“虎狼之师”。秦军战斗力的增强，为秦国统一六国奠定了雄厚的基础。焦老师通过给学生发微信红包的方式来吸引学生的注意力，使学生在学习中有新鲜感和目标，从而对学习产生兴趣。这种做法，和我们儿时的“小红花”和“奖状”有异曲同工之妙处，也与以后孩子就业时的工作绩效有关联之处。因此，我们不能一棍子打死所有跟钱相关的举动。正所谓“君子爱财，取之有道”，光明正大地用自己的努力换来的钱财，并无可指责之处，只有那些为了追求财富而无视道德与法律的人才是真正功利的人。 　　③随着近几年道德的溃败和金钱至上风气的甚嚣尘上，教育也逐渐蒙上了一层尘土气与铜臭气。人们开始警觉并不断反思这些情况，故而，家长的担心亦可理解。然而，呼吁理性对待金钱并不是将孩子武装成“金钱绝缘体”，而学校也不可能成为世界经济大潮中的象牙塔。只有正确认识金钱在我们的生活中发挥的作用，才可从根本上阻止孩子朝着功利的方向发展。 　　④金钱奖励或其他奖励在当今社会生活中并不少见。高校里的奖学金、奥运会的金牌、见义勇为者的金钱奖励、西方国家家庭中流行的金钱奖励法……合理的奖励、合理的金钱安排，只是教育上的一些激励手段，与教育的本质并无太大联系。我们不能将自己对金钱的误解强加在任何领域，认定只要用了金钱，整件事情就会变味。 　　⑤当然，焦老师红包教学的方式不可能长久维持下去。因为，一位学生长期的学习热情并不能完全被金钱点燃。因此，家长们与其盲目地批评焦老师的教学方法功利，不如尝试着让自己的孩子明白：学习就是学习，金钱奖励只是激励他们学习的手段。只有教会他们真正理性地对待金钱，才能让他们在当下乃至未来有正确的金钱观。 　　⑥焦老师巧用红包一举，是有创造力的教学方式的萌芽，是高科技时代下的产物。请家长们不要戴着有色眼镜来看待这一事件，因为这件事本是一种创新，与功利无关。 　　评分：内容18分+表达18分+发展18分=54分 　　【创作心得?陈静】 　　刚看完作文题目，看到“对以上事件，你怎么看？请针对焦老师、学生和家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法” 时，我便知道这是一篇任务驱动型作文。老师说过，任务驱动型作文的观点在全文中均可体现，写作时要让读者明了你写此篇文章的目的是什么，并需要清楚地知道自己赞成或否定的一方，从而完成写作任务。想清楚这些之后，我便开始有条不紊地进行构思和写作。 　　第一步，明确自己的论点，即自己是想从家长的角度发表评论，还是想从焦老师或学生的角度入手，这也是题目中要求我们做的。我在这三者间徘徊的时候，想到如今的社会，人们对每一件事都异常敏感，家长对孩子们的事情尤为紧张，不经意间，他们就会把发生在孩子身上的一些事情放大。比如，材料中提到的焦老师发红包一事，某些家长便认为这种做法会使教育朝着功利化的方向发展。此种观点未免有失偏颇。于是我便决定选择从家长的表现这方面表明自己的态度，并展开进一步的议论。在定好自己的态度之后，我想到作文不能仅仅局限于这件事，“一叶知秋”，这件事仅仅是社会上这种事情的一个侧面而已，并非个例，所以我的文章的情感基调是赞扬焦老师的做法，并以此向社会传递正能量。 　　第二步，文章的结构问题。平时作文训练时，老师曾讲过，任务驱动型作文一般包括两种结构：“起承转合”以及“