中考语文专题：信息提取和概括.pptVIP

如果材料的陈述对象不止一个，则针对不同的陈述对象分别提炼概括。 （三）相近相反材料题： 例 阅读下面材料，接要求答题: 材料一 殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河南安阳小屯村一带。殷墟博物馆是国内唯一一家较专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜、甲骨文等五个展厅。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”字，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。 材料二 位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”(即城墙)字。建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。 (1)根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。(4分) 共同特点： 好处： （1）【解析】本题用两个材料多角度考查考生的语文能力：比较探究能力、筛选信息能力、概括信息能力、评价归纳能力等。极有地域特色、文化气息。根据材料一“殷墟博物馆酷似甲骨文的‘洹’字”，材料二“中国文字博物馆造型取材于象形文字的‘墉’字”。可概括两馆的共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。设计的好处应是欣赏、评价、议论的文字。 答案：建筑造型都取材于一个汉字。好处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有文化内涵。 材料一 对某区一所中学初三(3)班49名学生进行调查后发现：自己求过或家长帮助求过护身符的占96％；经常到网上占卜的占34％；相信命由天定的占1l％；相信自己的幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78％…… 材料二 在某搜索网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，占星奇缘、北斗星易学书、周公解梦等内容充斥网页。 材料三 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。专家呼吁全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书，多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。 1.当今社会有些青少年非常迷信； 2.某些网络媒体里充斥着大量的迷信邪说； 3.全社会都要关心青少年的健康成长，并为之创 设良好的环境，多读好书，从而抵制迷信思想的侵蚀。 示例3.阅读下面三则材料，写出你的探究结果。 （镇江·2007） 练习5.读下列材料，写出你的探究结果。 材料一 撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。 材料二 在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。 材料三 多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。 1.非洲地区的贫困和愚昧带来了巨大的社会问题（人口增长、教育落后）且给世界增加了沉重的负担。 2.贫困和愚昧严重困扰着非洲的发展，并给世界造成了沉重的负担。 材料信息各提取 共同话题相联系 每则材料都概括 深入本质解问题 方法总结： 相近材料类题的应对方略： 1.细读材料，明白是什么？ 先仔细阅读材料，概括材料的大意，明白材料的意义。 2.读懂材料，思考为什么？ 能找出材料间的逻辑联系，明白这些材料为什么组合在一起，思考发现，得出结论。 3.归纳材料，明确怎么办？ 考生能总结归纳，发现问题的原因，找到解决的办法。 语段信息 提取与概括 提取与概括题考点要求： 《语文课程标准》: 1、初步具备搜集和处理信息的能力。 2、能从文章中提取主要信息进行缩写。 3、积极地为解决问题去搜集信息和整理材料。 《考试说明》： 根据要求提取文字或图表中重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。 1. 概括材料的主要内容或 给新闻拟标题； 2. 阅读多则不连续材料，写 出探究结果。 常见题型 信息提取与概括题分类 一、记叙类语段 二、说明类语段 三、议论类语段 四、新闻类语段 解答信息的提取与概括题要 把握五个方面： 1.阅读材料，明确题意。 2.抓住重点，品味分析。 3.概括内容，提取信息。 4.参照分值，确定要点。 5.依题择法，依问作答。