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浅谈农村小学书法教学现状与对策 　　【摘要】由于电脑的普及，以及家长、学校、社会对书法教育的忽视，使得目前小学生对书法毫无兴趣，知之甚少，甚至一无所知，尤其是农村小学生留守儿童很多，大多是识字不多甚至是文盲的爷爷婆婆在照料学习和生活，因此，农村小学生的书法教育现状就甚是令人担忧，虽然，学校已按上级要求将书法课排进了课表，但目前很多农村小学的书法课被语文老师上成抄写生字课，或是让位给其他统考学科了，要使农村小学的书法教育走出目前的现状，还需学校、家长、学生、社会乃至当前考试制度改革的共同努力。 　　【关键词】农村小学生；书法； 现状； 对策 　　中华民族的书法艺术有着悠久的历史和灿烂的文化，以其博大精深的高雅魅力吸引着社会各界的书法爱好者。然而，随着电脑的普及，小学生对书法几乎不感兴趣，加上社会、学校、家长对学生书法的忽视，使小学生对书法知之甚少，尤其是农村小学的学生甚至一无所知。虽然，国家教育部要求在义务教育阶段按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。各学校也都按课程设置标准把书法课排进了课表，但大多数学校都把书法课上成写字课，甚至把把书法课挂在语文老师头上，书法课就成了语文课了，有的还把书法课直接让位给其他课。种种情况都使小学生不能得到规范的、良好的、持续的书法教育，尤其是农村小学的书法教学现状更是令人堪忧。 　　一、 目前农村小学书法教学的现