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书面表达常见问题小结 　　高考在即，同学们正在进行紧张而忙碌的复习备考。为了使复习有的放矢，笔者将带领同学们回顾一下平时在写作训练中常犯的错误，以便同学们能在有限的时间内针对自己的误区进行强化训练，做到“扬长避短”，让自己的作文“亮”起来。 中国论文网 /1/viewhtm　　下面我以2015年新课标Ⅰ卷的书面表达为例： 　　假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中同学生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下： 　　1. 栏目介绍； 　　2. 稿件内容； 　　3. 稿件长度：约400词汇； 　　4. 交稿日期：6月28日前。 　　注意： 　　1. 词数100左右； 　　2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 　　3. 开头语已为你写好。 　　Dear Peter， 　　I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. 　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　Yours， 　　Li Hua 　　同学们常犯的典型错误主要来自以下方面： 　　词汇错误 　　1. 单词拼写错误 　　单词拼写错误率极高，许多同学甚至出现很低级的错误，如： foringer（foreigner），litter（little），prefer（prefer），intresting（interesting），ourself（ourselves），agaist（against），beared（born），writed（wrote）等。 　　2. 词语搭配不当或用词不准确 　　很多同学们对常用短语、习惯表达法掌握得不够，导致搭配不当，或是绞尽脑汁去回忆一个不熟悉的词，但记不起来，最后只好胡乱找个词代替，出现用词不准的现象。如：“栏目”一词很多同学用area，part，program而非section，column。又如： 　　（错误句） Please write some traditional festivals to larger our horizons. 　　（修改句） Please write about some traditional festivals to enlarge/broaden our horizons. 　　对策 冲刺阶段应熟记高频单词、固定搭配，有意识地避免出现如上文所述的低级错误。考试时在运用某个单词或者短语时，慎重考虑这个单词或短语与其他内容是否搭配。 　　语法错误 　　1. 时态错误 　　大部分同学们在首段能使用正确的时态，但段中就开始出错，或者前半句时态正确，后半句时态就错了。这部分同学对各种时态的用法还不是很清楚，不能做到整篇文章时态基本一致。如： 　　（错误句） Your article will be put on the part of Foreign Culture， which aimed to introduce many other countries’ culture. 　　（修改句） Your article will be put on the part of Foreign Culture， which aims/is aimed to introduce many other countries’ culture. 　　又如： 　　（错误句） Therefore， I’d appreciate it if you wrote articles for our newspaper. 　　（修改句） Therefore， I’d appreciate it if you could write articles for our newspaper. 　　2. 语态错误 　　很多同学们在不及物动词上误用被动语态，把不规则动词的过去分词写错，或该用被动语态的地方没有用被动语态。如： 　　（错误句） If your article is written well， it will be appeared in the newspaper. 　　（修改句） If your article is well written， it will be selected in the newspaper. 　　又如： 　　（错误句） Keep in mind that the articles suppose to be arou