1 画家故居教案小学美术浙人美版五年级下册2.doc

1 画家故居教案 【教学目标】1.通过对当地画家故居的参观、探访，了解画家的生平。2.通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺术地位。3.引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。 【学情分析】中国绘画艺术历史悠久，源远流长，经过数千年的不断丰富、革新和发展，创造了鲜明的民族风格和丰富多彩的形式手法，形成了独具中国意味的绘画语言体系，在东方乃至世界艺术中都具有重要的地位与影响。我们在引导学生了解中国画辉煌历史的同时，也应该了解为绘画史谱写乐章的画家，是他们不懈的创新，开辟了中国画的新纪元。本教材在编写上，从参观、探访当地有一定知名度的画家故居入手，通过参观、探访画家故居，了解画家的生平、艺术风格以及历史地位。这样的编写意图，充分体现了在新课标理念下，我们的美术欣赏课要在一定的文化背景、文化氛围、文化情景中进行描述、分析、解释、评价，充分感受美术作品的内涵。 重点难点重点：在参观画家故居的基础上，通过画家的代表作，了解画家的艺术风格以及对近代绘画史的贡献。难点：如何引导学生站在历史的高度去欣赏画家及作品。 【教学过程】4.1 【教学活动】【讲授】画家故居一、以字为引，初步感受大师的品格师：我们班同学向来以善于观察、思维敏锐闻名校内外，今天我就先来检验一下，接受挑战吗？师：猜猜这四个是什么字？写的怎么样？生：“按字看，我认为这是一、二年级的同学话的。”（预设）师：“是呀，这个字体稚朴可爱，怎么看都像是。”师：“你的发言，有根有据，并有自己独特的见解，生：“我认为是学习书法艺术的人写的。……”（预设）师：这幅作品出自我国艺术大师黄宾虹之手。师：一松一石无不入画，从这句话中你感受到了什么？生：1.黄山的景色美2.画家善于观察生活，一景一物都是他笔下绘画题材。师：其实这是一位艺术大师在游历黄山之后所写的，猜想一下，他会是一位怎样的人？生：3.黄宾虹(1865—1955)生于浙江金华。擅长山水，画风沧润曾被授予“中国人民优秀画家”的称号。是一位读万卷书，行万里路的画家。黄宾虹以黄山为基点，曾九上黄山,五上华山,四上岱岳,遍游大江南北的名山大川，一生旅行纪游画稿以万计。师：晚年时期黄宾虹回到浙江，寓居西子湖畔栖霞岭。你能说说这里的环境怎么样？给你怎么样的感受？生：师：这就黄宾虹的故居。这里翠竹声声，看一派青葱！他的住所就藏于这样诗意的清幽的环境中！师：画家的摆设与普通百姓家的摆设有什么区别？瞧！生：1、黄宾虹不但是一位画家还是一位考古学者。黄宾虹非常勤奋，一有空就提起画笔画画，在这一张普通的桌子上创作了许多惊世之作。2、黄宾虹逝世之时嘱其家属，将其收藏的古今名画2283件,铜器、瓷器、玉器及他自己的数千件作品全部赠给国家，足见先生爱国之忱。师：他们在干什么？生：师：你们想不想也来听一听？等一下老师可有个小难题要考考你们，只有听的最仔细最认真的小朋友才能回答出来。录音说：黄宾虹是近现代中国山水画大师，享有“南黄(宾虹)，北齐(白石)”之誉。黄宾虹早期作品以临摹古人为主，打下了比较扎实的绘画功底；50岁以后，进入创作中期，开始转向注重师法自然造化。他游历祖国的山川，开阔了眼界，以写生为主；70岁以后，创立了自己独特的绘画风格。师：听仔细了吗？请看题师：猜猜着这几张画分别都是几岁时候画的？生：师：看来你把前面的知识掌握的真不错。大家对黄宾虹绘画风格有了一点了解。陈叔通先生曾经这样评价黄宾虹的《漓江秀峰》说：”这幅画过秤只有五钱，不到一两，看在眼中却有五吨重。”你从这句话中读懂了什么？生：画面比较厚重师：是啊！黄宾虹绘画笔墨层次丰富。黑、密、厚、重”是其山水画表现特点。黄宾虹主张不断创新学习，在中国画坛是一位承前启后、创时代意义的艺术大师，他是中国水墨山水画从传统到现代传承的典范代表。如果你想更多的了解这艺术大师，有机会可以到杭州他的故居参观一下。二、举一反三，欣赏其他三位画家的画（以学生欣赏为主，老师进行方法指导。）师：都说上有天堂下有苏杭，杭州以美丽优雅，吸引大批画家的居住，我们来看看还有谁。出示潘天寿在杭州的故居林风眠在杭州的故居丰子恺故居“缘缘堂”师：有你认识哪些画家吗？可以跟大家简单介绍一下师：没有关系，现在就让我们跟着班瑞得音乐走进故居，欣赏大师的作品，一起去了解大师，感受艺术大师的魅力。师：请你把你看到的体会用笔先记录下来，然后小组讨论。分别来汇报一下你们的感受！看好小提示，它有可能帮助更好的了解感受大师的艺术风格。比一比看那个小组做的最好。《画家的故居》学习摘要姓名作品特点（用简洁的词句）他人的评价（选择你喜欢的一、二位）故居总特点（从细节概括）我想说的（感受）画家的精神黄宾虹潘天寿林风眠丰子恺班级姓名学号师：（教师提醒重点分