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图书馆智能化专业学科服务平台建设 　　〔摘 要〕目前高校图书馆提供的学科服务不能完全满足师生需求，学科服务平台建设不完善。图书馆智能化专业学科服务平台建设应以丰富的信息资源为基础，以智能服务用户为本，确立学科资源云汇聚、智能资源浏览检索、用户个人空间管理、联盟移动学科咨询、多角色交流互动这五个持续发展方向为建设目标，在管理后台、资源云计算处理、联盟咨询、个人移动学科服务客户端四个方面开展面向信息构建与读者体验的研究。 中国论文网 /4/viewhtm　　〔关键词〕学科服务；高校图书馆；智慧化平台 　　〔中图分类号〕G252.6 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2016）06-0100-03 　　〔Abstract〕Currently，the discipline services provided by university libraries cannot fulfill the needs of teachers and students.The construction of the discipline service platform is imperfect.The construction of intelligent professional discipline service platforms of libraries should be based on the rich information resources and be intelligent-service-oriented for the users.With five sustainable development directions，including the establishment of the cloud collection of discipline resources，the intelligent browsing and retrieval of resources，the management of the personal spaces of users，the mobile discipline advisory of the union and the multi-role interactions，as its construction goals，research targeting the information construction and the readers experiences should be implemented in the following four aspects：the backstage management，the cloud computing and processing of resources，the advisory of the union and the personal mobile discipline service client. 　　〔Key words〕discipline service；university libraries；intelligence platform 　　学科服务是高校图书馆面向所在单位的各院系、各专业提供的一种深入服务，要求各图书馆配备的学科馆员具有比较全面的素质。但目前国内大部分图书馆普遍存在馆内工作人员整体信息素质水平偏低、人员结构复杂、信息服务能力不到位等问题。尽管近些年各家图书馆加大了对高职称与高学历的图书馆工作人员的引进，在实际运用中仍旧缺乏能满足图书馆学科馆员工作岗位要求的专业人才。高校图书馆单纯靠某一个学科馆员来完成对口学科的服务是不太现实的，学科服务由学科团队来完成是我国图书馆目前开展学科服务最主要方式[1]。不过，这种服务方式也存在着师生对图书馆提供的学科服务质量与能力保持怀疑态度，图书馆学科服务团队用于检索数据的时间跨度长、精力大，投入产出比不协调的问题。 　　1 国内外学科服务现状 　　面对学科服务，国外一些大学图书馆已开始建设自己的数据仓库，为研究者提供保存、共享及许可数据资源的设施，以便能够被他人发现及使用。例如，哈佛大学图书馆建立了专门的科研数据的存储库，提供数据的长期保存和存档实践，科研人员可以一直控制自己的数据[2]；明尼苏达大学图书馆开发了提供研究、课程和网页导航的学科导航系统，该系统2003年秋季开发出来后，因为受到用户欢迎2008年和2011年分别推出了更新版本；Sub-jectPlus系统则是由伊萨卡学院在LibData基础上开发出来的又一开源学科导航系统，从用户自身对信息资源的需求出发，为用户更便利的使用图书馆资源而开发的，其设置主要