义务教育22浙教版七上难忘寄园情教案.docVIP

难 忘 寄 园 情[教学目标] 1、知识教学：了解回忆性的叙事文的主要特点；掌握“赋、敷、衍、稚、逮、络、绎、娓、蕴、摹”等字。2、能力训练：初步学会按照内容划分文章的段落层次，概括文章的中心思想。3、思想情感教育：感受作者对老师的真切感情。[重点、难点] 1、重点：把握先生教诲学生的五个事例。2、难点：先生的“揶揄”之语。[教学方法]讲授法。[教学时数]3课时。第一课时[教学目标] 1、掌握“呵、络、绎、蕴、癖、悼”等生字词语。2、理清全文思路，归纳钱先生教诲学生的五个事例。[重点、难点] 1、重点：生字词的学习、理解，钱先生教诲学生的事例。2、难点：概括钱先生教诲学生的五个事例。[教学方法]讲解法、讨论法。[教学过程] （一）导入新课：同学们，教诲过我们，使我们得以茁壮成长的老师将会永远留在我们的记忆里。今天，我们就要学习谢稚柳先生通过对少年读书生活的回忆，来表达他对老师的深切怀念之情。（板书课题）（二）课题简析，作者介绍。1、 课文题目告诉了我们什么？　　学生讨论，明确：①、回忆性、记叙性　　　　　　（投影） ②、点明地点。　　　　　　 ③、“情” 中心内容　　2、 题目又使我们产生了哪些问题？　　学生讨论、归纳：①、关于“寄园”……　　　　　　（投影） ②、为何难忘？　　　　　　 ③ 、怎样