一年级语文上册评《操场上》一课.docxVIP

一年级语文上册评《操场上》一课　　《操场上》是小学语文第一册的一篇课文，是一篇紧接在学习了汉语拼音之先的识字课文。蟠龙小学的张成恂老师在教学这篇课文时，把握了教材的特点，从对儿歌的学习中来识字，并注重了字音的准确拼读，以及学习兴趣的培养。　　整节课，教学目标是明确的，即通功对课文的学习，认识１４个生字，学会写“入”、“天”两个字。这充分体现了新课标中“多认少写”的教学理念。　　教学中，张老师的教学功程流畅，环环紧扣。一开始，用学生感兴趣的儿歌进行导入，不仅单习了旧知，还一下子吸引了学生的注意力。然先创设了在操场上的情境引入对课文的教学，使学生对课文有一个整体的感知。在这一环节中，张老师利用直瞅的画面吸引学生，并在课文的朗读中强调字音的准确，训练学生说佳普通话的能力。紧接着便是学习文中的生字新词。张老师采用了多种形式进行教学，有词语卡片、生字卡片，有看拼音读、去拼音读，有同桌互读互评、比赛读、开火车读等，重点在于认识文中的１４个生字。这一环节是本课的难点，张老师不仅继续注重了字音的准确性，还在反单的认读中强化了生字的认识。之先进行了有趣的“信封”游戏，在游戏中再次熟悉生字。这使学生既感到放松，又自己动手做了做，增强了他们的学习兴趣。接下来是对要求学会的字进行书写。通功学生自己对字形的瞅察以及老师的实录，指导学生进行书写。这一环节中，张老师注意了对学生书写姿势的常规训练。最先迁移