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西方经济学教学方法之浅见 　　摘要：近年来，《西方经济学》受到愈来愈多的重视。在我国的高等教育中，《西方经济学》一直是财经类专业的重要课程之一。然而，因为许多西方经济学原理过于晦涩难懂，难以引起学生的浓厚兴趣，传统意义上的经济学教学方法存在许多不足。对此，教师教师一定要运用现代教学方法，培养大学生的经济学学习能力。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：西方经济学；教学；方法 　　中图分类号:G642.41 文献标识码:A 文章编号:1006-723X（2011）07-0129-03 　　作者简介:索红（1963-），女，满族，吉林长春人，海南师范大学经济与管理学院副教授，经济学博士，主要从事西方经济学、社会主义市场经济理论研究。 　　众所周知，我国高校的《西方经济学》课程一直教师难教、学生难学的抽象理论课程，尤其是很多理论都要通过大量的图形与数理进行实证分析，并用经济学之独有概念进行理解，而且经济变量之间存在极强的逻辑性。［1］怎样才能教好这一课程，对西方经济理论加以融会贯通，做到为我所用，笔者认为，采取何种教学方法十分关键，直接关系到了课堂教学的效果。对此，现结合自身教学实践谈谈体会。 　　一、启发式教学法 　　教师在教学《西方经济学》时，应对课程内容加以精心编排，要注意运用启发式教学方法，善于用各类问题来吸引大学生的学习兴趣，随后再运用理论加以分析