三年级信息技术《可爱的“小老鼠”》教学设计.docxVIP

三年级信息技术《可爱的“小老鼠”》教学设计　　三年级信息技术《可爱的“小老鼠”》教学设计　　（XX-XX学年度第一学期）　　教学目标：　　知识技能：　　1认识形状各异的鼠标　　2、学会使用鼠标。　　过程与方法：　　在教师、同学的帮助下，感受学习鼠标操作的过程。初步学会表达解决问题的过程和方法。　　情感、态度、价值观：　　学会使用鼠标来驾驭电脑；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力。　　教学课时：1课时　　教学重难点：　　学会使用鼠标　　教学过程：　　一、导入　　师：我们刚刚认识电脑的时候，看见一个很小巧的部件，它长着长长的尾巴，好象一只小老鼠，小朋友们猜猜看是什么？　　生：鼠标。　　师：小朋友们说的很对，它就是鼠标，就象动画片里的杰瑞，既可爱又能干。今天我们就一起来和小鼠标交个朋友吧。　　二、新授　　1、认识鼠标　　首先我们就来认识一下鼠标吧。它有一个圆鼓鼓的身体，一条长长的尾巴，在它的身体上还有两个耳朵呢！这两只耳朵可灵着呢！也就是我们通常所说的鼠标的左键和右键，她们就象亲兄弟一样，可以通过它们来控制电脑。　　2、鼠标大家庭　　这些五花八门的小东西就是鼠标，它们颜色各异，根据分类的不同，分为两键鼠标和三键鼠标，光电鼠标和普通鼠标等。　　3、训练小老鼠——使用鼠标　　师：小朋友们想让小老鼠听你的话啊，首先要用正确的