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篮球教学中考核评价应用探讨 　　摘要：体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段，但在目前的篮球教学中并没有一个有效的考核评价方式来对篮球教学的效果进行检验和评定。文章从教学实际出发，从选择篮球教学考核评价方式的出发点着眼，对如何合理选择篮球教学的考核评价方式进行了探讨，就如何灵活应用考核评价促进篮球教学提出了建议，以期通过合理的考核评价调动学生的体育与健康学习积极性，促进学生更好地“学”和教师更好地“教”。 　　关键词：篮球教学；考核评价；应用；探讨 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）18-0059-02 　　篮球是广大中小学生最喜爱的运动项目之一，也是学校体育课堂中经常选用的一个项目，但在具体的体育教学中，并没有一个可供借鉴的考核评价方式来对篮球教学的效果进行很好的检验和评定。《国家学生体质健康标准》将篮球运球列为其中的一个测试项目，广东省则在“初中毕业生升学体育考试”中将一分钟投篮和半场来回运球上篮设为考试项目，如果仅靠一两个测试项目来对学生在整个中小学阶段的篮球学习成果进行考核评价显然是不可能的。在篮球教学中，通过设立合适的考核标准和相应的评价方式，可以使学生清楚自己要学什么、要练什么、要往什么样的目标去努力。同时，有效的考核评价方式可以使学生通过目标的达成和积极肯定的评价体验到成功的喜悦，从而形成良好的激励效