三年级语文上册《花钟》优秀教案4份.docxVIP

三年级语文上册《花钟》优秀教案4份　　《花钟》教学设计　　　　湖南省浏阳市教育局教科所 李小葵 湖南省浏阳市奎文学校 王灿明　　　　教学目标　　1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。　　4．学习运用多样的句式表达。　　教学重点、难点　　理解课文内容和运用多样的句式表达。　　教学准备　　1．搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片，及“花钟”钟面演示图。　　2．课件。　　课时安排　　2课时　　第一课时　　课时目标　　1．会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字。　　2．正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分。　　3．读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。　　教学流程　　一、谈话质疑，激趣导入　　板书“钟”，说说钟是干什么用的呢？（有什么办法记住这个字吗？）再板书“花”。你喜欢用什么样的心情读一读“花钟”呢？（自由读一读）读到“花钟”这个课题，你最想知道什么？你有什么想问的呢？　　二、初读课文，