提升人文追求特色.docVIP

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  • 2018-07-05 发布于湖北
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提升人文 追求特色 ——上海市实验学校附属光明学校发展性教育督导自评报告 第一部分 学校概况 一、基本情况 上海市实验学校附属光明学校是一所九年一贯制公办农村学校,始建于1983年,由香港爱国同胞王佰生先生捐资助建。2007年2月,在上海市教委和原南汇区政府的牵头下,由祝桥镇人民政府和上海市实验学校签订了合作共建光明学校的协议。同年6月,学校更名为“上海市实验学校附属光明学校”。 学校现有54个教学班、2237名学生。152名专任教师中中学高级职称16人,中级职称74人;区学科带头人、学科骨干教师、优秀德育工作者14名;镇学科带头人、学科骨干教师、学科教学能手23名。教师队伍总体比较年轻,35岁以下青年教师近三分之二。 二、主要荣誉 学校是“上海市文明单位”、“上海市花园单位”、“上海市行为规范示范校”、“上海市优秀家长学校”、“上海市家庭教育研究十二.五实验指导基地”、“上海市语言文字规范化示范校”、“上海市无烟学校”、“上海市书法教育实验学校”、“全国书法教育实验基地”、“上海市农村中小学教育信息化应用实验学校”、“上海市安全文明校园”、“上海市爱国卫生健康先进单位”。 三、对外影响 (一)班主任进教室办公 《文汇报》对我校这一举措进行过专访。《上海中学生报》、《上海教育》杂志分别作文字及图片报道。上海教育电视台也作过专题新闻报道。我们设计的“以班级发展为载体的教育资源集约整

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